第十七章第二节《探究电动机转动的原理》课件+教案+视频

(课件网) 17.2 探究电动机转动的原理 沪粤版 九年级下 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 学习目标 1、通过实验探究并了解通电导体在磁场中要受到力的作用，并且受力的方向与电流方向、磁场的方向有关； 2、了解直流电动机的工作原理。 教学目标 导入新课 问题：电动机的主要组成部分是什么？ 电动机主要部件是线圈（转子）和磁体（定子） 教学目标 新课讲解 一、 探究磁场对电流的作用 （一）学生讨论课本上给出的三种方案并与自己的设计方案进行比较，确定最佳实验方案 甲 乙 丙 （二）学生根据实验方案选择仪器进行实验并完成下面的问题 1、探究通电导体在磁场中是否受力的作用 注意：若用甲装置，需要短暂闭合开关，观察现象，然后马上断开开关，因为通电后电路相当于短路 进行实验 （1）闭合开关， 蹄型磁体中的金属棒AB是否动起来，使金属棒运动起来的原因是什么？ （2）如果将蹄型磁体移开，通电金属棒AB还会动吗？这个现象说明了什么？ （3）实验中，通电金属棒AB受力的方向并不相同，你认为是什么原因造成的？（做出猜想） 问题思考 （1）闭合开关， 蹄型磁体中的金属棒AB是否动起来，使金属棒运动起来的原因是什么？ 运动起来了 使金属棒运动起来的原因是金属棒受到了力的作用，因为力可以改变物体的运动状态，使金属棒由静止变为运动。 （2）如果将蹄型磁体移开，通电金属棒AB还会动吗？这个现象说明了什么？ 将蹄型磁体移开，通电金属棒AB不动了，这个现象说明了通电导体在磁场中受到了力的作用。 结论：通电导体在磁场中受到力的作用 （3）实验中，通电金属棒AB受力的方向并不相同，你认为是什么原因造成的？（做出猜想） 猜想：金属棒运动的方向 磁场的方向 2、探究通电导体受力的方向跟哪些因素有关 问题：根据控制变量法，应当怎样研究通电导体受力的方向跟电流方向和磁场方向是否有关？设计出实验方案。 （1）保持磁场方向不变，改变电流的方向，观察金属棒运动的方向是否改变。 （2）保持电流方向不变，改变磁场的方向，观察金属棒运动的方向是否改变。 进行实验 实验结论：通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关 通电导体在磁场里受到了力的作用，这种作用，物理学上就叫做磁场对电流的作用，这也就是电动机的基本原理。 （二）换向器的作用 1、学生讨论下面的问题 （1）在图中，线圈红色边和绿色边受力方向为什么不同？ 通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关，线圈红色边和绿色边电流方向不同，所以受力方向不同。 （2）当线圈转动到图中的位置时，线圈红色边和绿色边受到的两个力是否平衡，为什么？ 平衡 平衡位置 因为两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，并在同一直线上，符合二力平衡的条件。 （3）、当线圈转动到图示的位置时，由于惯性，会稍转过平衡位置，这时线圈红色边和绿色边受到的两个力的方向改变了吗？线圈会怎样运动？ 没有，线圈会逆时针转动 线圈受到的力使 它顺时针转动 线圈由于惯性 会越过平衡位置 线圈受到的力使 它逆时针转动 动态演示 2、学生阅读课本并思考 （1）观察换向器的结构，换向器是如何通过电刷连接到电源两极上的？ （2）线圈转动到什么位置，换向器会改变线圈中的电流方向？ （3）换向器会改变线圈中的电流方向后，为什么线圈能持续转动？ （1）观察换向器的结构，换向器是如何通过电刷连接到电源两极上的？ E、F是换向器 （两个半圆金属环） A、B是电刷 作用：与半环接触， 使电源和线圈组成闭合电路。 电源的正极接蓝色半环 电源的正极接红色半环 平衡位置，电路中没有电流 换向器的作用 当线圈越过平衡位置时，由于换向器的 ... ...