《杨氏之子》课件（课后练A）

课件30张PPT。1．给画线的字加上拼音。 ( ) ( ) ( ) 杨氏 乃呼儿出 未闻shì nǎiwèi2．读拼音，写词语。 liánɡ ɡuó cōnɡ huì 　 zào yì jiā qín 梁 国 聪 惠 造 诣家 禽3．根据拼音填上适当的汉字。 (1)liánɡ 桥( ) 荒( ) ( )食 ( )心 (2)qín 家( ) 弹( ) ( )菜 ( )奋 (3)yì 造( ) 友( ) 容( ) ( )处益梁凉粮良禽琴芹勤诣谊易4．给带点的字选择恰当的解释。 惠：①受到的好处；②智慧；③敬词。 (1)梁国杨氏子九岁，甚聪惠。(　　) (2)您的惠临指导，使我们受益匪浅。(　　) 乃：①是，就是；②你，你的； ③才；④竟；⑤于是。 (3)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 (　　) (4)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(　　) ②②③ ⑤ ····5．理解课文内容，选择正确答案。 (1)“为设果，果有杨梅。”对这句话的正确理解是(　　) A．孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。 B．他为孩子带来了水果，其中有杨梅。 (2)“未闻孔雀是夫子家禽。”对这句话的正确理解是(　　) A．我可没有听说孔雀是一种家禽。 B．我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。 BA梁国杨氏子九岁，_____。孔君平_____，父不在，乃_____。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“_____ _____。”未闻 孔雀是夫子家禽甚聪惠 诣其父 呼儿出 1．按原文填空。 2．用“/”标出下列句子朗读时的恰当停顿。 (1)梁 国 杨 氏 子 九 岁。 (2)孔 指 以 示 儿 曰：“此 是 君 家 果。”/////3．先解释加点的词语，再说说句子的意思。 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 示：_____　曰：_____ 句意：_____ _____孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”给……看 说··4．判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。 (1)“君”与“夫子”都是对人的尊称。(　　) (2)句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。(　　) (3)本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。(　　) (4)文中“甚聪惠”的“甚”是“甚至”的意思。(　　) (5)从文中可以看出孔君平与杨氏一家关系很好，而且孔君平与杨氏之子很熟。(　　)√×√×√5．文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到_____的作用。总领全文6．杨氏之子的回答妙在哪里？在你认为正确的答案后打“√”。 A．孔君平在名字上做文章，孩子也在名字上做文章，由孔君平名字想到了孔雀。( ) B．他没有生硬地直接说：“孔雀是夫子家禽。”而是采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。( )√7.杨氏之子是一个怎样的孩子？ _____杨氏之子是一个聪明、机智、风趣、有礼貌的孩子。一、字典小能手。 “乃”的音序是____，音节是____，共____画。在字典中“乃”有四种解释：A.是，就是；B.于是；C.才；D.你，你的。请你为下列加点的“乃”字选择正确的解释。(填字母) 1．父不在，乃呼儿出。( ) 2．家祭无忘告乃翁( ) 3．失败乃成功之母。( ) 4．唯虚心乃能进步。( )Nnǎi2BDAC····二、读拼音，写词语。 liáng guó zào yì fēi qín ēn huì 恩 惠梁 国造 诣飞 禽三、读一读，在停顿恰当的句子后面打“√”。 1. a.孔指/以示/儿曰。（　 　） b.孔/指以示儿/曰。（ 　　） 2. a.未闻/孔雀/是夫子/家禽。（　 　） b.未闻/孔雀/是夫子家/禽。（　 ）√√四、解释加点的词。 1．梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 子：_____ 甚：_____ 2．为设果，果有杨梅。 设：_____儿子。很。陈设，摆出。···一、对话的起因 1．填句：孔君平诣_____，父_____，乃_____。为_____，果有_____。 2．从这两句看，_____、_____两家的关系_____，常来常往，彼此_____。 3．猜想：孔君平“呼儿出”的用意可能是_____ ____ ... ...