18课 东晋南朝时期江南地区的开发 课标要求 知道两晋南北朝的更替，初步了解江南地区的开发。 教学目标 知识与技能 了解这一时期简单的历史发展脉络，包括东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发。了解北方人口南迁的史实和江南经济发展的原因、表现及影响. 过程与方法 通过读《东晋南迁移民分布图》等，学会从设问角度出发解读图表和信息判断。列举表格是学习历史常用的方法之一，通过自我归纳设计《江南经济开发成就表》，掌握巩固这一基本技能。 情感、态度与价值观 通过本课的学习，培养在民族问题上的正确观念，使我们认识到南北人民共同开发江南，认识劳动人民对于社会物质文明发展作出的重大贡献。 和平稳定的政治局面是社会发展的前提条件，水利的兴修、农田的保护和农业科技的进步是国家经济建设发展的重要手段。 教学重点、难点 重点：东晋的兴亡、江南地区的开发。 难点：江南地区开发的原因及影响。 情景导入 播放老师自己编辑的《六朝博物馆》视频。 师：从公元3世纪初到6世纪末，东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代合称“六朝”。六朝时期建都南京，南京因此习称“六朝古都”，而当时六朝时期的南京城也是世界上第一个人口超过百万的城市，和古罗马城并称为“世界古典文明两大中心”。六朝博物馆内设《六朝帝都》、《千古风流》、《六朝风采》和《六朝人杰》四个展览，从“城”、“人”、“事”、“美”的角度全面展示六朝历史文化。 今天的江南地区，在我国经济发展中占有重要地位。那么，汉朝时江南的经济发展情况又是如何的呢？六朝如何更替演变？汉朝以后江南经济状况发生了怎样的变化？让我们一起走进18课东晋南朝时期江南地区的开发。 一、东晋的兴亡 1、东晋的建立：316年，____ _人灭掉西晋。317年，皇族 _____在南方重建晋王朝，定都__ _，史称__ ___司马睿与_____交往密切。在政治上依靠 _____，军事上依靠 _____。人称“王与马，共天下” 2、祖逖北伐：东晋虽然偏安于江南，但多次组织 ，希望收复北方的国土。由 领导的北伐，一度收复黄河以南大片土地。由于朝廷心存疑虑，多方牵制，使北伐缺少后援，东晋最终未能恢复中原。 相关成语：闻鸡起舞：比喻有志报国的人即时奋起。先吾着鞭：形容奋勉争先。中流击楫：形容奋勉争先。 3、淝水之战：383年东晋在淝水之战中战胜 ，解除了来自 的威胁。相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现了“ ”的景象。 4、东晋的灭亡：东晋末年，朝政混乱，一些将领 ，逐渐产生兵乱。大将 在平定祸乱的同时，聚集了强大的兵力，最后取代了东晋，年建立（刘） （王朝）。 二、南朝的政治 1、420—589年，中国南方相继出现___、___、____、_____四个王朝，都城都在 ____历史上统称为_ __。四个朝代存在的时间都相对较短，最长的是宋，59年。南朝继承东晋领土，其中宋最大，北疆达到黄河。 2、宋的发展：宋是南朝疆域最大的朝代。_____、_____在位的大约30年的时间里，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。 宋武帝刘裕十分关心百姓生活，曾多次下令减免税役。对于那些原来因战争需要被征发的奴隶也一律放还。 宋文帝刘义隆整顿吏治，清理户籍，重视农业生产。元嘉十七年、二十一年两次下令减轻以至免除农民积欠政府的“诸逋债”。"役宽务简，氓庶繁息” 。 3、梁的动乱：梁武帝 从地方起兵夺取帝位后，放纵 和 盘剥平民百姓，政治日益败坏。后来发生大规模的叛乱（侯景之乱）， 失陷，江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠，在 对比中，南朝处于明显劣势。 梁武帝沉溺佛教日甚一日，自547年以来三次舍身同泰寺，不仅浪费了4亿钱财，还使社会上掀起佞佛之风，大量人口出家为僧，各地大兴寺刹，进一步导致国家经济和军事力量的削弱。 侯景之乱：南朝梁将领侯景发动 ... ...
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