第1课 生活与网络 学情分析 四年级的学生对生活中的网络已经有了一定的感性认识，而计算机的网络是比较抽象的，因此本课内容按照网络———计算机网络———因特网的顺序进行教学，先让学生了解生活中的网络，再引出计算机的网络，消除学生与计算机网络间的距离感，使计算机网络变得形象具体，贴近生活。 教学目标 知识与技能：了解生活中的网络、计算机网络、网络的接入方式。 过程与方法：通过观察和讨论,了解计算机网络的概念及接入网络的方式,体会计算机网络给生活带来的便利。 情感态度与价值观：让学生体会到计算机网络给生活带来的便利的同时,要正确认识到网络的积极作用和负面影响,形成正确使用网络资源的意识。 重点难点 重点：体验计算机网络的作用,激发学生对网络学习的热情。 难点：了解常用的上网方式。 教学过程 一、谈话导入 师：在信息技术课堂上同学们一定要注意观察、善于思考，才能学到本领！ 师：今天，我给同学们带来个视频，请看！ 师：蜘蛛靠什么来捕捉猎物？ 师：今天我们就一起走进“生活与网络”，探索网络的奥秘？ (板书课题) 二、新课教学 (一)生活中的网络 1、网络 师：什么是网络？ (板书: 有节点 有联系) 2、了解现实生活中的网络 师：在我们的生活中有很多像这样的网络？ 师：下面这张图片你看到了什么？（交通网） 师：下面这张图片你看到了什么？（电网） 师：下面这张图片你看到了什么？（有线电视网） 师：这张呢？（银行网） 师：同学们思考一下，在我们的生活中你还到过哪些网络？ 网络在我们的生活中是无处不在，像这样的有节点,具有联系并连接在一起的虚拟的网,我们称为网络。 (二)计算机网络: 1、了解计算机网络结构 师：计算机的网络可以分为哪几种网络？请同学们上网查找。 板书（局域网 城域网 广域网） 师：那怎么样来组成计算机网络呢？请看大屏幕。同桌之间互相讨论一下，你看懂了什么？ 师：刚刚老师下去发现同学们讨论非常激烈，很好，现在我来考考大家,你们看懂了什么？ 2、计算机网络的作用 师：大家想一想，计算机网络在生活中有哪些作用呢 师：老师也给同学们带来了一段视频，请看屏幕!视频中他们利用网络做什么事情 (三)接入方式 师：同学们说的都很好。了解了计算机网络及应用。我们来看一下网络有哪些连接方式 (请看打开书本自第4页) 有线接入 无线接入(板书) 师：下面这些设备哪些是通过有线接入的，哪些是无线接入的？ 师：有线接入是利用光纤、电话线等有介质接入。 师：老师今天带来了光纤，别看它和头发这么细，它可了不起哦！ 师：同学们体会到光纤的作用了吗？请上网了解光纤是用什么材料做的？ 三、自评 师：现在请大家对自己的学习情况进行自评,请看大屏幕!比如你掌握了计算机网络,给自己打5颗星,你掌握的不熟练,打3颗星。 三、课堂小结 师：今天你学到了什么？ 师：让强大的网络走进我们的生活，走进我们的学习。今天我们就学到这里，下课！(
课件网) 注意观察 善于思考 生 活 与 网 络 交 通 网 电网 有 线 电 视 网 银行网 任务：在我们的生活中还有哪些网络？ 计算机 网络 计算机中网络可以分为哪几种网络？ 下面的设备你认识吗？ 路由器 交换机 计算机 思考:网络接入方式有哪些？ 无线接入 有线接入 学曾 电视信号源 视频信号分配器 祝频信号分配器 电视机 桂林分 可池分行 梧州分行 百色分行 广西区分 凭祥支行 Internet OTV NEWS 庆额闻朕棚 ... ...
