第13课 成长 课件+朗读

课件31张PPT。成长，是蹒跚学步时父母的搀扶，是学知求识时老师的谆谆教诲……成长是来自父母、来自老师、来自所有爱我们的人对我们的帮助。但是，你知道吗？成长同样需要磨炼：艰苦的劳动，独立自主地面对问题……如果你不明白这个道理，就让我们一起来读读小约翰的成长故事吧！第 一 课时1.认识8个生字，会写12个生字。理解文中的重点词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）昵nì肠cháng允yǔn卑bēi亢kànɡ琢zuó销xiāo俭jiǎn济jì戴dài挎kuà恍huǎnɡ亲昵 琢磨 脸颊nì zuó jiá琢济亲昵： 尴尬： 报酬：非常亲密，亲近。 造句：我对眼前这个用亲昵的语气叫我小名的人很陌生。 (神色、态度)不自然。 造句：弟弟无礼的话让客人很尴尬。 由于使用别人的劳动、物件等而给别人的钱或实物。 造句：小明通过自己的劳动获得了一些报酬。琢磨： 开销： 虎头虎脑：思索；考虑。 造句：这个合作项目你已经琢磨了一个上午，到底能不能合作，希望你尽快给我一个答复。 支付的费用。 造句：他从来不知道节俭，花钱向来是大手大脚，一个月的开销很大。 本课形容约翰健壮可爱的样子。 造句：邻居家的小男孩长得虎头虎脑的，十分可爱。不卑不亢： 恍然大悟：既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。本课形容约翰跟“我”说话时的态度。 造句：人与人是平等的，与他人相处时，我们要秉着不卑不亢的态度。 形容忽然醒悟。本课指“我”忽然间明白。 造句：这件事经老师这么一说，同学们才恍然大悟。纷纷扬扬： 自言自语：纷纷：众多。扬扬：飘荡的样子。 造句：冬天里大雪纷纷扬扬地落下。 自己跟自己说话；独自低声说话。 造句：奶奶去世后，爷爷总是一个人坐在老槐树下自言自语。亲昵　亲切都有非常亲密、热情的意思。 “亲昵”语气重，适用范围一般只限于形容感情。“亲切”着重指内心感到亲近，常形容对人或事物的感受。 1.我们都亲昵地称呼他小陈。 2.在这个陌生的地方，一个亲切的问候足以使我感动万分。 点击 听朗读第一部分（第1-6 自然段）最初印象。写小约翰给我的最初印象，很可爱，很节俭，使“我”对他的成长环境产生了推测。 第二部分（第7、8 自然段）雪天送报。写一个下雪天，一个在妈妈开车陪伴下送报纸的男孩子引起了“我”的注意。 第三部分（第9-14 自然段）明白真相。写“我”终于明白了真相。约翰不是没有钱，父母也不是不爱他，家长以为，这样做更有利于他的成长。“我”是这样做的： 有一次，我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。”面对小约翰的言行，“我”是怎么做的？本文通过记叙意大利男孩儿约翰虽然生活在一个优越的环境中，却坚持用自己的劳动———为居民点送报纸，来挣自己的零用钱的故事，告诉我们，只有在劳动中磨炼自己，才有利于我们的成长，同时教育我们要懂得珍惜自己和他人的劳动成果，学习约翰自食其力的精神。1．一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。 亲昵(ní　nì) 允许(yǔn　rǔn) 脸颊(jiá　xiá) 开销(xiāo　shāo)﹒√﹒﹒﹒√√√2．在错别字下画横线，并在括号内改正。 (1)大雪分分扬扬，接连下了三天。(　　　) (2)我在意大利的一个面包房里侍过两个月。(　　)纷纷待3．把下面的四字词语补充完整。 虎(　　)虎(　　) 忽(　　)忽(　　)　　 自言(　　)(　　) 不卑(　　)(　　) 纷纷(　　)(　　) (　　)然大(　　)头脑闪闪自语不亢扬扬恍悟4.找出句子中加点词的近义词。 (1)约翰每次来面包房，总是亲昵地拖长声音，冲着我说：“您好！”(　　　) (2)话说得不卑不亢，倒使我有点儿尴尬。(　　　) (3)约翰如此节俭，也许是他的父母不太喜欢他。(　　　)亲切　窘迫节省﹒﹒﹒﹒﹒﹒5.我能按要求变换句子。 (1)他胖乎乎的 ... ...