第八课第1课时 个人与集体 课件（17张PPT）

课件17张PPT。“神舟十一” 成功发射讨论：“神舟十一” 成功发射的原因有哪些？个人与集体 第9课团队精神 1、了解身边存在的多种多样的集体。 2、知道个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人。 3、懂得如何处理个人与集体之间的关系。学习目标自主学习（一）1、个人与集体之间的有何关系？ （1）相互联系、相互作用的。 （2）个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮。 （3）集体也离不开个人，个人是组成集体的细胞。集体是一个整体，其存在形式多种多样，每个人都从属于不同的集体，一个人的一生就是在这些大大小小的集体中度过的。议一议：炎热的夏天要到了，人们都喜欢在海滨公园游泳戏水，沙滩上的游客们是否是集体？为什么？ 自主合作探究家庭、班级、学校、社区、社会、国家等等说一说：自己生活过的集体有哪些？集体的特征有哪些？（1）目标与社会的根本利益一致。 （2）有组织，有职能分工，有一定的领导和管理机构。 （3）成员之间稳定合作，相互友爱。 自主合作探究 材料：有一位著名的电视节目主持人在她获奖的颁奖典礼上，当大会主持人邀请她向观众致辞时，她却没有介绍自己的成绩。而是把自己节目组的全体工作者———编导、导播、机组人员等人，一一请上台来，对他们深深鞠了一躬。她的这一举动引起了阵阵的掌声。 结论：个人离不开集体 自主合作探究请回答：获奖的节目主持人为什么要那样做呢？请学生谈自己的看法。请同学们观察上面图片，结合本课所学知识，你有哪些感悟？ 欣赏感悟自主学习（二）2、如何处理个人与集体之间的关系？ （1）要融入集体。 （2）要关爱集体。 （3）要服务集体。合作探究3、融入集体的表现有哪些？ （1）认同集体的奋斗目标，并为实现这个目标而努力。 （2）对集体有归属感，以自己生活的集体为荣。 （3）在行动上，愿意与其他成员协作。自主拓展?想一想：你在生活中获得集体帮助的事例，以及当时内心的感受如何?? 夸一夸：班级同学在集体生活中都为集体的发展作出哪些贡献？（温馨提示:可从学习、卫生、纪律等角度） 自主训练1、八年级某班决心把本班建设成为八年级的领头雁，你认为他们这个班级团结奋斗的不懈动力是（?? ）A.班级公约??????? B.班级的共同目标C.班干部的威信??? D.班主任的严格B2、某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言：“我们不是一个人在战斗……”。这表明（ ） A.一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉 B.只要有了团队意识，集体就一定能取得最终的 胜利 C.一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩 D.团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用D3、国家最高科学技术将获得者徐光宪院士在接受记者采访时说：“我获奖的工作都是我的学生和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。”这告诉我们（?? ）A．集体的力量取决于成员的数量的多少B．只有维护个人利益，才能保障集体利益C．团结的集体能使个人能力得到充分发挥D．集体可以离开个体而存在，但个体离不开集体C4、“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中表明这个道理的有（ ） A.蝼蚁之穴溃千里之堤 B.花要叶捧，人靠人帮 C.海内存知己，天涯若比邻 D.有志者事竟成 B 材料一：有人把班集体比喻成一个大炉，班里的同学则像一块块煤炭。大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖…… 材料二：如果把集体比作一只木桶，我们就是构成木桶的木板。集体利益的多少不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板，只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的 ... ...