21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 新华师版科学九年下 课时教学设计 课题 自然界中的氮循环第1课时 章 三 学科 科学 年级 九 表格观察：作物体内主要营养元素的大致含量和来源。 你从表格中看到了哪些问题？ 【除C、O、H外，几乎所有的营养元素从土壤中吸收。】 近几十年来化学肥料的施用对粮食等农作物产量的大幅度提高起了非常大的作用。 但化肥的大量施用会对环境产生影响，如某些化肥大量施用会使土壤板结。 从右侧图表中我们可以看出20世纪全球氮肥消耗量的急速增长与世界人口增长相一致 氮肥 氮肥的主要作用是 氮是作物体内蛋白质，核酸和叶绿素的重要成分，氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。 作物如果缺乏氮肥 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。 如图是缺氮的玉米和缺氮的棉花。 表格：常见氮肥种类及注意事项 磷肥 磷肥的主要作用是 磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。 作物如果缺乏磷肥 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 如图是缺磷的番茄和缺磷的草莓 磷肥种类及注意事项 过磷酸钙：Ca(H2PO4)2和CaSO4混合物，部分溶于水，宜与有机肥混合施用 重过磷酸钙：Ca(H2PO4)2，能溶于水，宜与有机肥混合施用 磷矿粉：Ca3(PO4)2，灰褐色粉状，难溶性迟效肥 钾肥 钾肥的主要作用是 钾肥能促使作物生长健壮，茎秆粗硬 ，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。 作物如果缺乏钾肥 茎干软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并焦枯。 如图是缺钾的玉米和缺钾的棉花 磷肥种类及注意事项 K2SO4白色、易溶，宜与含钙丰富的肥料混合施用 KCl：白色、易溶、易结块，宜配合石灰和农家肥混用 K2CO3：草木灰成分，易溶、碱性、不宜与铵态氮肥混用 在施用化肥时，碱性肥料与铵态氮肥不可混用。 因为铵态氮肥会与碱性物质发生化学变化而放出氨气。类似于下面的反应。 (NH4)2SO4+Ca(OH)2＝CaSO4+2H2O+2NH3↑ 2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O+2NH3↑ 想一下：草木灰可以与铵态氮肥一同施用吗？ 草木灰主要含有碳酸钾和少量钙、镁、磷的化合物，常被用作钾肥，呈碱性，如果和碳酸氢铵、硝酸铵、硫酸铵、氯化铵等氮肥混合使用，会放出氨气，降低氮肥的肥效。 复合肥料是含有两种或两种以上营养元素的化肥，如磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二铵（（NH4）2HPO4）、硝酸钾（KNO3）、磷酸二氢钾（KH2PO4）等，或者是它们的混合物。 具有氮肥、磷肥、钾肥的多重功效。 还有一类肥料是微肥，主要有硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等，施用少。 但这些元素非常重要。植物缺乏这些微量元素，就会影响生长发育，减弱抗病能力。 活动：调查市场上出售的用于花卉的肥料的主要成分和营养元素。 提出你的合理化建议。 【根据不同生理特点施用专用肥料 慢性肥与速效肥相结合 要根据植物不同的生育时期选择最佳的肥料配方 掌握好施肥时间 每种植物设计最佳施肥方案】 施肥要四看： “看天”—农作物的生长季节和天气情况； “看地”—土壤中的水肥情况； “看作物”—作物的生理、生长阶段； “看化肥”—化肥的性能。 只有把这四者综合起来考虑，才能取得最佳的施肥效果。 活动： 1.在试管里放入少量碳酸氢铵，在酒精灯上微微加热，闻一闻有什么气味。用湿润的酚酞试纸接近试管口，看到什么现象？ 【有刺激性气味，湿润的酚酞试纸变为红色】 我们可以得出结论，碳酸氢铵加热或常温下可以分解，产生出氨气，氨气溶于水呈碱性。 NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O 2.在四支试管中，各放入少量硫酸铵、过磷酸钙、碳酸钾和尿素，加入1～2 mL蒸馏水振荡，用pH试纸测定四种溶液的酸碱性。 【测量结果： 硫酸铵酸性、过磷酸钙弱酸性。碳酸钾碱性、尿素弱碱性 ... ...
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