21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版品德与社会三上 第13课《他们是家乡的骄傲》第1课时教学设计 课题 他们是家乡的骄傲（第1课时） 单元 第四单元 学科 品德与社会 年级 三年级 学习目标 情感态度和价值观目标 了解家乡历史及家乡名人的历史故事，学习他们勤奋、爱国、奉献、助人的精神，激发学生更加热爱家乡的情感。 能力目标 通过对家乡优秀人物的了解，培养学生的分析、判断能力，收集、处理信息资料的能力以及语言表达能力。 知识目标 初步了解家乡的历史，知道近代及当代家乡著名的人物及重大事件。 重点 了解家乡历史及名人。 难点 学习名人勤奋、爱国、奉献、助人的精神。 学法 任务驱动 教法 讲授法、自主探究、小组合作探究 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 同学们，在我们的家乡涌现出许多优秀人物，他们为家乡和祖国的发展做出了贡献。他们是家乡的骄傲。 那么，你知道家乡都有哪些名人呢？ 他们对家乡的发展做出了哪些贡献呢？ （板书课题：他们是家乡的骄傲）。 欣赏歌曲 通过歌曲导入，可以很快地集中学生的注意力，把学生吸引到学习本节课的内容中来。 新课讲解 1.课件出示：P61孙中山先生故居图。 图文结合介绍广东省中山市翠亨村的孙中山先生故居。 孙中山故居纪念馆是以翠亨孙中山故居为主体的纪念性博物馆，坐落于广东省中山市翠亨村，在中山市区东南方17.6公里处，广（州）珠（海）公路主干道旁。北距广州约100公里，南距澳门约30公里，隔珠江口水域与深圳、香港相望，陆地与珠海市毗邻。翠亨村傍山濒海，气候宜人。优越的地理位置和优美的自然环境使孙中山故居纪念馆置身于林木葱茏、鸟语花香的公园环境之中。2.刚才我们了解到孙中山故居，那么孙中山他为什么值得我们骄傲呢？ 播放录像：孙中山早期革命生涯。 3.出示P61“小海豚与三个同学的对话”，说说你是通过哪些途径和方法去怎样了解家乡的历史的？（填一填、说一说） 通过(上网)、(查阅书籍)、(实地考察)等解搜集资料的方法,了解我们家乡的历史、名人. 4.在这，我有三位朋友，他们通过不同的途径搜集到自己家乡的历史名人资料，出示P62： （1）出示湖南省小朋友的资料，播放录像《世纪伟人毛泽东》。 （2）出示云南省小朋友的资料，视频欣赏《义勇军进行曲》片断。 （3）出示江西省小朋友的资料，欣赏、诵读古诗《元日》。 5.我的发现（完成P62“你的发现”） （1）小组内交流自己搜集到的历史、名人资料。你是用什么方法或途径搜集到的？ （2） 说说自己的发现（发现自己家乡有哪些名人和历史）。 例如: 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人；字豫山，后改豫才，浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。1921年发表中篇白话小说《阿Q正传》。1918年5月15日发表《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。1936年10月19日因肺结核病逝于上海。鲁迅的作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等等。他的作品有数十篇被选入中、小学语文课本，并有多部小说被先后改编成电影。其作品对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。 鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。李大钊:(1889-1927) 中国共产主义运动的先驱和最早的马克思主义者，中国共产党的主要创始人之一。字守常。河北省乐亭县人。1907年夏至1913年夏，入天津北洋法政专门学校求学。1913年底东渡日本留学。在日期间，曾参加反对袁世凯复辟、卖国的斗争。1916年5月回国后任北京《晨钟报》主编。1917年1月又任《甲寅》日刊编辑。在此期间，在《甲寅》、《新青年》等刊物上发表了不少宣传民 ... ...
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