课件34张PPT。提问（要点化记忆）4.为什么要孝亲敬长？（重点） 5.怎样孝亲敬长？（重点） 你爱你的家人吗？你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？第二框 爱在家人间自学指导(76--83)1.怎样体味家庭中的亲情之爱?(怎样认识亲情?） 2.进入中学后，我们与父母产生爱的碰撞的表现？ 3.我们与父母产生爱的碰撞的原因是什么? 4.怎样与父母沟通相处? (与父母沟通的技巧)板块一：体味亲情自学指导(第一目76--79页)1.怎样体味家庭中的亲情之爱?(怎样认识亲情?）问题1.怎样体味家庭中的亲情之爱?(怎样认识亲情?) (1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。……这种情感就是家庭中的亲情之爱。（亲情如何产生）回忆小时候与父母相处的时光，感受父母不同的爱。 每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。生活中不是缺少亲情，而是缺少发现亲情的眼睛。 问题1.怎样体味家庭中的亲情之爱?(怎样认 识亲情?)1.(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。……这种情感就是家庭中的亲情之爱。（亲情如何产生） （2）每个家庭的亲情表现不同，虽然平凡，但亲情依旧。家庭结构的变化，改变不了家中亲情的存在。感动中国人物问题1.怎样体味家庭中的亲情之爱?(怎样认 识亲情?)1.(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。……这种情感就是家庭中的亲情之爱。（亲情如何产生） （2）每个家庭的亲情表现不同，但亲情依旧。 (3)有时候家庭结构会变化,但家中的亲情仍在,表现形式可能会发生变化。 板块二：爱的碰撞自学指导(76--83)2.进入中学后，我们与父母产生爱的碰撞的表现？ 3.我们与父母产生爱的碰撞的原因是什么? 当我们在静静写日记的时候，他们可能在门外探头往里偷看，当我们把门关上了，他们就变得神经兮兮，不断地找借口往我们房里窜，他们实在太烦了！！ 小雪的烦恼 小梁说：“我已经长大了，妈妈还总唠叨啥？真烦人！”? 妈妈说：“我还不是为你好吗？怎么能说妈妈唠叨呢？”（1）进入初中的我们意识到自己长大了。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 （2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 问题2.进入中学后，我们与父母产生爱的碰撞的表现？1、考完放学回到家，父母常说的一句话： ———今天考的怎么样？ 2、告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说： ———不要骄傲，下次要更努力。 3、说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语言： ———要宽容他人，与人为善。结合下面的情境，父母常说的一句话。【合作探究】比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。成人青春期、未成年成熟渴望独立、有时不 能控制情绪丰富少大部分知识多有限求稳、保守开放、创新、偏激冷静、谨慎冒险、变化快多子女、学生问题3我们与父母产生冲突的原因是什么? 作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。 一天，一个小女孩因与妈妈吵架，跑了出去。当看到一个面 摊时，她感觉饿了，但没带钱。面摊的主人———一位老婆婆免费 请她吃了一碗馄饨，女孩感动的哭了，老婆婆问她哭什么，女孩 说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可 是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回 去!”老婆婆听了说，“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我 只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十 多年的饭给你吃， ... ...
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