10哪吒闹海教案

10、 哪吒闹海 教学 内容 10、 哪吒闹海 教学 目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课本11个生字，两条绿线内的确7个字只识不写。3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。4、凭借具体的语言材料，学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。 教材 简析 本文是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。全文共5个自然段。第一自然段是故事的开端，讲东海龙王父子称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心为民治一治他们。第二至四自然段是故事的发展，讲哪吒大闹东海，打死了夜叉，制服了龙王三太子。第五自然段是故事的结局，讲哪吒制服了东海龙王，人们又过上了太平的生活。 学情 分析 重点 难点 会复述这个故事 教具 准备 教学光盘 时间 二课时 师 生 活 动 环 节 第一课时一、导入本课。　1、小朋友们，你们喜欢看动画片吗？最喜欢哪个人物呢？　2、看来你们了解的可真不少，屏幕上出现的这些动画人物，你们认识吗？（屏幕上依次出现米老鼠、柯南、飞天德、孙悟空、哪吒的图象。）　3、你们听说过哪吒的故事吗？你是怎么知道的呢？　　（出示"哪吒"两字并加注拼音。）　4、小朋友说得真好，你们看，小哪吒多神气，今天我们就一起来学习小哪吒出生不久大闹东海的故事。　5、出示课题《哪吒闹海》。　　（用动画片的片头。）二、初读课文。　1、你们想了解这个故事吗？请大家先读课文，读的时候要注意读准字音，读通句子。　2、课文中的生字不多，你掌握了吗？有没有不理解的？　　（出示课文中的生字新词：摇晃、洗澡、机灵、作恶多端、随即、火焰、捉拿、兴风作浪、混天绫、乾坤圈、称霸一方、巡海夜叉、嗷嗷直叫、扔。）　3、学生交流。　4、小朋友，你喜欢这个神话故事吗？你愿意来读给大家听吗？　5、指名读课文并纠正字音。三、学习课文第一节。　1、哪吒闹海的原因是什么？　2、学生齐读第一节并回答：出示句型：因为--所以--　3、东海龙王父子称霸一方，做了很多坏事，出示动画片片断，东海龙王父子作了哪些坏事？　　（不下雨，要百姓送供品；吃童男童女等。）　　不仅这样，他们还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼（一边说一边出示动画片）　4、所以哪吒决定治一治他们，为百姓出口气。　5、你觉得小哪吒这个想法说明什么？　6、齐读课文第一节。四、总结课文。　1、哪吒是怎样制伏东海龙王父子的呢？我们下节课再学习。　2、抄写课后生字新词。　　　　　　　　　　　第二课时一、导入。　1、小朋友们，上节课我们说到哪吒来到大海边，他怀着一种怎样的心情来的呢？　2、说得真好，看，哪吒来了。　　　　（电脑出示巨幅哪吒画像，下面有各种兵器：金箍棒、九齿钉耙、乾坤圈、禅杖、大刀、板斧、长枪、锤子、混天绫。）　3、请小朋友仔细看图，哪吒就这样来的吗？　　　　（由学生上来点击加上混天绫和乾坤圈。）　4、谢谢这位小朋友，你很细心，看出了老师的疏忽，并能勇敢地指出来，老师要向你学习。　5、原来哪吒有两件宝贝，（字幕出示：混天绫、乾坤圈）你们知道什么是混天绫、乾坤圈吗？　6、哪吒带着乾坤圈、混天绫是怎样大闹东海的呢，我们一起看课文。（板书：哪吒闹海，"闹"字加点。）二、学习课文第二自然段。　1、哪吒第一次是怎么闹的？请小朋友自己读第二自然段。　2、学生回答。　　（根据学生回答出示：他跳进大海，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。）　3、你觉得哪几个词语用得好？为什么？　　　　（根据学生回答在"摆"和"掀"上加上红色。）（板书：摆、掀）　4、小朋友说得真好，你们喜欢他么？请看--　5、（出示动画加上声音：混天绫一摆，巨浪滔天，水晶宫摇晃的情 ... ...