北京临川学校2017—2018学年12月月考高一政治试题 一、选择题（每题只有一项符合题意，每题2分，共60分） 1. 2017年7月14日，国家质检总局发布《2016年中国进口食品质量安全状况白皮书》指出，全年共检出不符合中国法律法规和标准、未准入境食品3042批、3.5万吨，未准入境的主要原因是添加剂超范围或超限量使用、微生物污染、品质不合格。这些不合格食品 ①不是劳动产品 ②是劳动产品 ③不是商品 ④是商品 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】本题考查商品的含义。这些不合格食品是劳动产品,但因其添加剂超范围或超限量使用、微生物污染、品质不合格，不能用于交换，不是商品，②③正确且符合题意；①④说法错误；故本题答案选C。 2. 2015年春节期间，刚领到6000元工资的小王在商场看中一件标价900元的服装，在和卖家讨价还价后最终支付了600元。这里涉及的货币职能依次是（ ） A. 支付手段、价值尺度、流通手段 B. 支付手段、流通手段、价值尺度 C. 流通手段、价值尺度、支付手段 D. 价值尺度、支付手段、流通手段 【答案】A 【解析】本题考查对教材基础知识的理解能力。货币的职能有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。标价、值多少钱是货币执行价值尺度职能；最终支付是一手交钱、一手交货，货币充当商品交换的媒介，是流通手段职能；随着赊账买卖出现的是支付手段；在国际上购买商品是世界货币。解答时抓住题干中的关键词“4000元工资”“标价800元”“支付了500元”，这里涉及的货币职能依次是支付手段、价值尺度和流通手段，A适合题意。 【考点定位】货币的职能 【名师点睛】如何区分货币的流通手段职能和支付手段职能？ “一手交钱，一手交货”的是流通手段，即买和卖同时进行；“交钱时不交货，交货时不交钱”的是支付手段，即买和卖在时空上是分离的。 3. 假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为50亿件，平均价格为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里纸币发行量应为___亿元。而这一年实际发行了160亿元，这时的1元相当于___元，这会引起（ ） A. 160 2 通货膨胀 B. 80 2 购买力降低 C. 80 0.5 纸币贬值 D. 160 0.5 购买力提高 【答案】C 【解析】本题考查货币流通规律、通货膨胀。流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通次数，由此计算出流通中所需货币量为：50*8/5=80亿元，而这一年实际发行了160亿元，货币供应量超过了流通中所需要的货币量，在不考虑其他因素的情况下，则可能出现通货膨胀，物价上涨，纸币贬值，这时的1元相当于0.5元的购买力，C正确且符合题意；故本题答案选C。 4. 《管子·轻重篇》提出了“币重而万物轻，币轻而万物重”的观点，该观点揭示了 A. 货币流通量的多寡与货物价格的高低成反比例的规律 B. 货币币值的高低与货物价格的高低成反比例的规律 C. 货币面额的大小与货物价格的高低成反比例的规律 D. 货币流通速度的快慢与货物价格的高低成反比例的规律 【答案】B 【解析】在其他条件不变的情况下，货币流通量的多寡与货物价格的高低成正比例，A项错误；“币重”和“币轻”指的是货币升值或贬值，“万物轻”和“万物重”指的是货物价格的低与高。当货币升值时，货物的价格显得较低，当货币贬值时，货物的价格显得较高，故该观点体现了货币币值的高低与货物价格的高低成反比例的规律，B项正确；货币面额的大小与货物价格的高低并不成正比或反比关系，C项不选；材料没有反映货币流通速度的快慢与货物价格的高低的关系，D项不选，故本题答案选择B。 5. 微信相对于传统信息传播方式，它能即时传递新鲜事和热议话题，让我们收获衣食住行的便利、分享喜怒哀乐的奔涌。目前，移动支付正在全世界范围内大规模普及，一项百万网友参与的在线调查 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
