课件20张PPT。学习目标 1、能利用直尺、圆规比较两条线段的长短，并会用符号“＞”“＜”“＝”表示出来。 2、了解一条重要性质：两点之间的所有连线中，线段最短。 3、理解一个概念：两点之间的距离。能用刻度尺量两点间的距离，并用符号语言表示出来。重点：两点之间的所有连线中，线段最短。 理解距离的概念。 难点：性质的应用，距离概念的理解。看谁答得快 （1）怎样比较两个人的身高？ 方法： 两个人站在一起，脚底要在一个平面上， 看谁的头顶在上面，谁的身高就高。 如图，你会比较两只铅笔的长短吗？怎样比较？与同学交流。15cm15cm1、重叠法2、度量法1.如图，分别比较线段AB、CD的长短．比较方法：如图，端点A和C重合，观察端点B和D的位置关系．结论：AB=CD．（1）怎样比较两条线段的长短？比较方法：如图，端点A和C重合，观察端点B和D的位置关系．结论：AB>CD．（2）比较方法：如图，端点A和C重合，观察端点B和D的位置关系．结论：AB
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