课件编号4209850

七年级历史上册复习 课件

日期:2024-05-03 科目:历史 类型:初中课件 查看:79次 大小:646011Byte 来源:二一课件通
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七年级,历史,上册,复习,课件
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课件39张PPT。 重要考点内容 1.秦巩固统一(措施、意义) 2.汉武帝巩固大一统(措施、意义) 3.丝绸之路(开辟、线路、意义) 4.江南地区开发(原因、影响、启示) 5.孝文帝改革(目的、内容、影响)原始 社会奴隶 社会封建 社会祖国境内的远古居民(元谋人、北京人、山顶洞人)原始农耕文明(河姆渡原始居民、半坡原始居民)远古的传说(炎黄、尧舜禹) 禅让制朝代更迭重大事件重要制度战国时期秦汉时期三国两晋南北朝夏 商 西周 春秋盘庚迁殷、武王伐纣、春秋争霸世袭制、分封制时代特征、战国七雄、商鞅变法秦灭六国、巩固统一措施、陈胜吴广起义汉武帝的大一统、张骞通西域、 丝绸之路、 西域都护三国鼎立的形成、江南地区的开发、 北魏孝文帝的改革西汉北京人特征:1.保留了猿的某些特征(外貌特征) 2.使用打制石器 3.会使用天然火和保存火种 4.过群居生活 5.采集和狩猎获取食物 会制造和使用工具是人和动物的根本区别。直立行走和学会用火在人类进化史上具有里程碑式的意义。内容:周天子依照血缘关系和功劳授民授 疆土。 天子权利:分封诸侯,管理诸侯 诸侯权利、义务: 特点:层层分封,等级森严 作用:巩固统治,拓展疆土分封制原因: 王室衰微,诸侯争霸。 1、著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等 。2、晋楚:城濮之战———晋文公(退避三舍); 楚庄王称霸(一鸣惊人、问鼎中原); 吴越争霸:卧薪尝胆。弊:给人民带来了灾难,利:有利于局部地区统一,有利于民族交融。春秋争霸3、评价争霸战争:春秋战国时期的社会大变革大变革表现军事:奴隶制逐步瓦解,封建制逐步确立特征:政治:思想文化:经济:社会生产力发展(铁器牛耕),封建经济发展新兴地主阶级兴起,各国变法,封建制度逐步确立争霸战争 兼并战争百家争鸣公元前356年南北朝时期秦孝公北魏孝文帝生产力水平不断提高, 新兴地主阶级兴起。 北方出现民族交融的趋势行县制、废世袭;废井田(承认土地私有)、奖耕织;奖军功迁都;汉化:说汉语、穿汉服、改汉姓、联汉姻,用汉制 在秦国确立封建制度,使秦国国富兵强为秦统一全国奠定基础。促进民族交融, 增强北魏的实力 改革是推动社会发展的动力,要勇于改革,与时俱进意义: 1.结束了春秋战国以来的分裂局面; 2.建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 1.政治:中央集权制度(皇帝制、三公制、郡县制) 2.文化:统一文字(小篆) 3.经济:统一货币(圆形方孔钱)和度量衡 3.思想:焚书坑儒,加强思想控制 4.军事:北修长城,拒匈奴;南开灵渠,伐南越 5.交通:统一车辆和道路宽窄,修直道东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。秦的统一与巩固秦统一的原因: 巩固统一的措施: 疆域: 汉武帝巩固大一统1.政治上:实行“推恩令”;刺史制度;察举制 2.思想上:采纳董仲舒建议“罢黜百家,独尊儒术”。 3.文化教育上:设立太学,教授儒家经典 4.军事上:派卫青、霍去病反击匈奴 5.经济上:将铸币权收归中央(统一发行五铢钱) 盐铁官营专卖; 统一调配物资,平抑物价措施: 巩固了大一统,西汉进入鼎盛时期。影响: 丝绸之路张骞出使西域开辟:路线:(陆上、海上)作用意义:现实意义:对于加强我国和沿线国家的政治经济 文化交流发挥着重要作用对西域的管理:1、西域都护2、意义:标志着。。。江南地区开发春秋末年鲁国人,儒家学派创始人1. 核心思想“仁”,主张“仁者爱人”; 2. “为政以德”。 兴办私学,因材施教, 有教无类,温故知新。春秋时期人,道家学派创始人顺应自然、无为而治、对立转化墨子:墨家学派创始人,“兼爱、非攻、 尚贤、节用” 孟子:儒家学派代表人物,“仁政” 庄子:道家学派代表,顺其自然,无为而治。 韩非:法家学派代表,严刑峻法、以法治国、 ... ...

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