第一课 大家一起画 一、教材内容 义务教育湖南美术-出卷网-一年级上册第2—3页第1课《大家一起画》 二、教学目标 1．大胆地表现，激发学生对学习的兴趣。 2．熟悉常用的绘画工具及材料，体验画的乐趣。 3．培养良好的绘画习惯。 三、教学重点 让学生大胆地自由地想象表现，激发学生对美术的兴趣。 四、教学难点 熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。培养良好的绘画习惯。 五、教学准备 绘画的工具材料，课件. 六、课时预设 一课时 七、教学过程 一、绘画工具的认识(认一认) 认识工具一尝试使用一找找区别。 1．师：我带来了三个“朋友”，它们是水彩笔、油画棒、油性彩笔。教师展示绘画工具：油性彩笔、水彩笔、油画棒。、 2．师：这三位朋友各有不同本领。 请三位同学上台，用老师准备好的这三种笔，在A4纸上，每人画一个蓝色线团，体验不同工具的特点。 3．猜一猜 哪个线团是用油性笔画的 哪个线团是用水彩笔画的 哪个线团是用油画棒画的 请一个同学上台来，找一找三种画笔画出来的线团的区别。 教师提示：我们可以通过看一看、摸一摸、闻一闻等方法找找它们之间的区别。(及时奖励) 不同工具的握笔姿势及保养方法 展示绘画工具 二、绘画工具的使用方法及保养(学一学) 不同工具的握笔姿势及保养方法； 1．我们的这三个朋友都有自己的“握手方式”。水彩笔、油性彩笔姿势相同；油画棒很容易断裂，所以“握手”的时候要靠近油画棒前端。 2．工具也是有“脾气”的。彩笔使用完要及时盖好笔帽，不然就会“生气"得使不出颜色了哦。(学会及时收拾整理工具) 课件展示：正确的执笔方式错误的执笔方式工具收拾及整理 三、指导作业(画一画) (一)现在是我们和彩笔交朋友的时间啦 1．欣赏分析教材右页四种非常规的用笔方法，说说他们的创意。 小结：一般只握一支笔画画，有时也可手握多支笔画画有时还可自制画笔，纸团、纸棒、手指手掌都可以代替画笔，画出特别的效果。 2．你还有新的创意吗 (二)学生作业，教师巡视指导。活动：选择自己喜欢的绘画工具，在作业纸上大胆地画。作业形式：合作、自主表现、突出个性。 1．在作业纸上，学生用绘画工具进行绘画。 2．3分钟后全体起立，移开椅子，与同桌交换位置继续添画(或用“错位续添”的形式，合作完成作业。 课件展示各种用笔方法播放轻快的音乐 四、评议拓展 (一) 评议 评一评作业，及时鼓励。(这一课作业好与差是其次，只要学生大胆绘画就要及时鼓励。) (二)拓展 简单认识其他的绘画工具：粉笔、彩铅、颜料。 欣赏学生用不同绘画工具所绘制的作品。多媒体展示美术作品 小结。收拾工具，整理桌面。下课。 反思 本节课,从教学时间的分配上看,讲解时间明显比传统教学所用的时间少了,而重点把时间放在学生尝试和练习体验上,充分体现了以学生为主体的教学理念。 第二课 绕绕涂涂 教学目标： 1、 启发学生感受和认识物体的形状。 2、 大胆用线涂出物体的形状。 3、 体验涂绘绕线活动的乐趣，激发学生的绘画热情。 教学重难点： 重点：用线大胆涂绘出物体的形状，并体验绕绕涂涂的乐趣。 难点：绕线涂绘方法的掌握。 教学具准备： 各色、各质地的各类线、范品、学生用纸 教学过程： 一、组织教学。 规范美术的学习习惯。 二、导入新课。 1、 出示一堆杂乱的各种线材料。（各色、各质地的线） 你能帮老师整理这一堆杂乱的线吗？ 教师与学生自由的围坐在一起，教师请学生帮忙整理线，边整理边自由的谈谈： 1） 让学生自由的感知各类线；毛线、丝线、塑料线…… 2） 各类线的呈现状态；直的、曲的、硬的、软的…… 3） 生活中的运用； 4） 线在生活中的象形；拉面、蛇、卷头发、蚊香…… 2、 揭示课题。 三、欣赏感知。 1、 学生成功整理的线团（规则形）欣赏感知。 1） 看看是什么形状的？ 2 ... ...
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