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课件编号4215486
部编版《道德与法治》七年级上册第4单元第10课10.1 感受生命的意义 练习(教师版)+(学生版)
日期:2024-05-05
科目:政治
类型:初中试卷
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来源:二一课件通
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10.1 感受生命的意义 一、选择题 1.“残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下了大爱。”91岁的高龄老人 刘盛兰拾荒助学的感人事迹诠释了生命的意义。下列关于生命意义的叙述不正确的是( )2-1-c-n-j-y A.能够活出自己的人生,实现自我价值 B.在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任 C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上 D.要使自己的生命有意义,就必须放弃个人的全部利益 2.当国家需要与家庭需要同时摆在面前时,“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要。30年放弃亲情,隐姓埋名,为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹我们可以看出这样的一生是值得过的( )21*cnjy*com A.能够活出自己的人生,实现自己的价值 B.在看到别人的需要时付出自己的爱心 C.将个人追求建立在国家需要的基础上 D.为自己家庭更美好而付出 3.每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。这主要说明( )【来源:21cnj*y.co*m】 A.生命是短暂的,我们应珍爱生命,寻找生命的意义 B.生命是独特的,生命的意义是具体的 C.生命是一个逐渐丰富的过程 D.人类改造环境的能力非常强 4.怎样的一生是值得过的?不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说“人生在世,只有勤劳、发愤图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切,这才是最幸福的。”由此可知,雷锋的人生观是( )【出处:21教育名师】 A.能够活出自己的人生,实现自我价值 B.无论事情大小,都能承担起自己的责任 C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上 D.享受生活本身的丰富多彩,探索生命无穷的奥秘 5.在某社区学习中心,一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时,他们有着不同的回答。公司职员小王说:“我觉得一周中有五天是在为别人打工,只有这两天,我是在为自己做事。”大学教师小刘说:“我上学时得到过好多好心人资助,现在我也想多帮忙别人,回报社会。”这则材料告诉我们( )21教育名师原创作品 ①生命是独特的,生命意义是具体的 ②生命的意义需要自己发现和创造 ③我们要热心公益、服务社会 ④我们要增强责任感,在奉献中提升生命价值 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 6.无论是在炎炎烈日下的农夫,轰鸣机器旁的工人,还是竞技场上的运动员,锄奸铲恶的人民卫士……他们的人生过得充实而有意义。为了更好地实现人生的意义,我们应该( )21*cnjy*com ①驾驭自己的生活,选择自己的人生道路 ②在自己的生活经历中一点点地建构自己 ③发现和创造自己的生命意义 ④珍爱自己的生命 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 7.安徽省十佳少年金瞳,最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用,书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说: “我要尽力多学一点,学得更好一点,这样可以为大家多做一点,我也更快乐一点。”金瞳的事迹启示我们( ) ①要让生命有意义,必须全面提高自身素质 ②要珍爱生命,热爱生活 ③奉献会充实人的生活,使人感到生命的快乐 ④珍惜青春年华,创造有意义的人生 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 8.刘源一家被称为“江城第一热血家庭”。多年来,一家三口坚持献血470次,总血量能够挽救700多条生命。妻子郭珍玲献血167次,获无偿献血终身荣誉奖。儿子刘明明,从18岁开始坚持无偿献血,已献血113次。他们用自己的实际行动( )21·世纪*教育网 ①延伸了生命的价值 ②让有限的生命焕发了光彩 ③践行了社会主义核心价值观 ④在帮助他人的同时伤害了自己的身体健康 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③ ... ...
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