第2课《林中的树》课件1

课件14张PPT。 这些树木生长所需要的养料是从哪里来的？林中的树科学故事海尔蒙特实验： 在100千克烘干的土壤里栽上2.5千克的小柳树。 在以后的5年里只往土中浇雨水，不施肥料。科学故事 5年后将柳树完整的挖出来，把桶里的土壤烘干，将柳树和土壤分别称重，发现柳树增重82千克，土壤只减轻了0.1千克。科学故事1、从海尔蒙特的实验中你有什么发现？ 柳树增加的重量比土壤减轻的重量多。 2、植物生长所需要的主要养料是从哪里来的？ 空气；雨水…… 让我们一起来探究一下吧！实验 在一株植物上，选择一片生长良好的叶，用黑纸将这片叶或这片叶的局部的正反面遮盖严实，然后将植物放在阳光下。 一段时间后，揭开黑纸。实验 被遮盖的植物叶片发生了怎样的变化？叶的生长情况记录表生长萎蔫生长良好实验这片叶为什么会发生这样的变化？ 它是否与叶中的叶绿素有关？ 让我们用显微镜观察一下吧！实验 使用显微镜时，要将标本放到载物台上，然后调节反光镜和准焦螺旋，看清标本。实验植物叶片细胞示意图 用显微镜观察叶的内部构造，我们看到的“格子”和“圆圈”一样的“小房间”、“小砖块”，它们就是叶的细胞。实验动物细胞 生物体都是由细胞构成的！实验光合作用示意图 叶的细胞中有许多绿色的颗粒，叫做叶绿体。光合作用讨论 绿色植物的光合作用，除了为自己制造了营养物质，还为动物和人的生存提供了哪些物质？总结与拓展（1）本节课你收获了什么？ （2）课外收集有关树木生长的资料。