第七单元 单元复习 ●复习目标 1.熟记燃烧的条件和灭火的原理； 2.认识常见的燃料对人类生活的重要性； 3.了解燃料使用对环境的影响。 ●复习重难点 控制变量法探究燃烧条件的实验 ●【自主复习】 1．燃烧必须同时具备的三个条件是： 、 、 。 2．灭火的原理和方法有 、 、 。 3．三大化石燃料是指 、 、_____。 ●【回顾与交流】一、燃烧和灭火 1. 结合生活经验和以上视频，你对燃烧有什么全面的认识？燃烧的条件又有哪些？ 2. 如果你是天津港爆炸事故救援队的指挥员，你将指挥救援队员采取哪些灭火方法？ 3. 什么是爆炸？爆炸属于什么变化？ 4. 讨论：通过互联网查阅资料，思考交流：天津港爆炸事故的原因是什么？在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，我们要注意什么问题？ 二、燃料的合理利用与开发 1. 天津港爆炸事故救援对所使用的消防车和无人驾驶飞机分别使用的是什么燃料？它们可再生吗？这种燃料是怎么提炼的来的？ 2. 化石燃料包括哪些燃料？它们是如何实现综合利用的？ 4. 煤和汽车燃料的燃烧对空气造成怎样的污染？为了防止对空气的污染，采取哪些措施？ 5. 讨论：乙醇和氢气作为燃料，各有哪些优点? 6. 目前，我们开发利用的新能源有哪些？ 【例题1】（1）某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 。 （2）另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实： ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧； ④通空气时，热水中的白磷燃烧。 该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同） ；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是 。 （3）“化学实验绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理，实验室的安全性和环境质量得到提升，师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲与图乙所示的实验相比， （填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求。 ●诊断练习 1.2016年世界环境日的中国主题是“改善环境质量 推动绿色发展”。利用下列能源，可以减少温室气体排放的是（ ） A.太阳能 B. 煤 C.石油 D.天然气 2.2010年7月大连新港输油管道爆炸事故造成大量原油泄露对附近海域造成了严重的污染，下列有关石油的说法不正确的是( ) A.我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生 B.可以用燃烧法处理泄漏的石油，既快速又无污染 C.石油是化石燃料，被誉为工业的“血液” D.在合理使用石油资源的同时，我们应努力寻求开发新能源 3.根据所学化学知识，判断下列事故处理方法正确的是（ ） A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B.家用电器着火时，立即用水浇灭 C.高层住房着火时，立即打开所有门窗 D.发现天然气泄露时，立即打开排风扇电源开关 4.学好化学能使我们更好地认识各种现象，更轻松、合理地解决实际问题。 某校九年级学生到郊外野炊，负责烧饭的同学引燃枯枝后，迅速往灶里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生了很多浓烟，于是他就把木柴架空一些，他这样做主要是为了 ，野炊结束后将火熄灭的方法是 。 5.某学校化学学习小组设计出右图所示装置，并进行白磷燃烧实验。 实验探究：⑴当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是 ；白磷未燃烧的原因是 。 ⑵随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧，反应的化学方程式为 。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是 ；而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是 。 反思应用：瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸是煤矿安全事故的一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制天 ... ...
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