6.中国画的形式美教案

6.中国画的形式美 教学课时：2课时 教学对象：八年级 教材分析 本课属于“欣赏·评述”学习领域，主要学习中国画鉴赏基本知识，突出了中国画的形式之美。主要从形神、笔墨、色彩与形制四个方面介绍分析了中国画在形式上的特点，系统地引领学生欣赏与分析中国画的表现方法。初步解决学生不了解中国画与不会欣赏中国画的难题。通过本课的教学，可以使学生了解中国画的形式美，涵养学生的人文精神，加深对中国画作品的形式语言的认识和理解，从而丰富和提高审美视知觉的能力。 本课的学习可以使学生了解中国画的形式美，涵养学生的人文精神，加深对中国画作品的形式语言的认识和理解,从而丰富和提高审美视知觉的能力。【来源：21cnj*y.co*m】 教学目标 1、知识与技能 了解构成中国画形式美的几方面内容，对中国画的形神、笔墨、色彩与基本形式有了解，体会中国画的形式美感，感受其中所蕴含的精神内涵。2-1-c-n-j-y 2、过程与方法 欣赏经典的中国画作品，与西方作品进行对比，突出强调中国画的特色，在欣赏过程中分析讲解作品在形神、笔墨、色彩与形制方面的相关知识、感受中国画在美术语言方面所体现出的形式美。【版权所有：21教育】 3、情感、态度价值观 通过欣赏中国画引领学生感悟中国画的形式美，提高对中国画的鉴赏能力，理解中国文化的内涵与价值，培养学生对民族文化的情感。21·世纪*教育网 教学重点： 了解中国画在形神、笔墨、色彩与形制方面的表现特点和独特美感。 教学难点： 使学生了解蕴含在中国画形式美中深层次的传统文虎，感受中国画作品的意境与情趣。 教具准备： 课件（包括丰富、典型的各种风格的名作），画架、画板、笔墨纸砚等绘画用品。 学具准备： 准备笔、墨、纸、砚、等国画用具。 教学过程： 第一课时 一、导入新课 1、还记得上节课我们比较过中国画与西方油画在表现形式上有哪些不同吗？ 中国画：散点透视、用笔墨表现静物，更重要表现意境、情感 西方油画：焦点透视，追求光色变化，用明暗色彩真实表现景物 2、你认为中国画美在哪里？有什么特点？从哪些方面表现出来的？ 3、欣赏上海美术电影厂的水墨动画《牧笛》 在欣赏了一些片断之后，请学生回答水墨动画的一些特点。引入本课内容《中国画的形式美》。 二、讲授新课 1、讲解形式美概念 师：通过刚才的动画，我们知道中国画的形式美概括起来大致有： 形象之美、色彩之美、笔墨之美、章法之美四个因素。在了解了形式美概念的基础上，接下来让我们走进国画的世界去感受它的形式美。21教育网 2、分析作品，学会鉴赏 ①《韩熙载夜宴图》———形象之美 “以形写神，形神兼备”是什么意思？ 如何通过“形”表现出“神”的？ 分析画中人物形象，找出他们美在何处？ 动作———顾盼生姿；线条———细腻流畅；神态———专注传神 ②《露气》———笔墨之美 墨分五色：焦浓重淡清，指墨色的层次变化 中国画通常运用不同浓淡轻重的墨色表现事物丰富的色彩层次与远近虚实的关系。 3、拓展 泼墨法和泼墨法 泼墨法：大写意墨法，干湿浓淡同时进行，用书法的方式一气呵成，多成水墨淋漓的效果 破墨法：唐代王维、张燥等人物山水画，改单线平涂的画法为墨色有深浅层次的画法，可分为四法:浓墨破淡墨、淡墨破浓墨、墨破色、色破墨21cnjy.com 4、小结 ①中国画的形式美：形象之美、笔墨之美、色彩之美、章法之美 ②形象之美主要指：动作、线条、神态 ③笔墨之美主要指：墨色的层次变化，焦浓重淡清 首先让我们走进白石老人的《虾》 3、演示课件白石老人的《虾》及其他作品 讲解：齐白石（1864～1957），我国20世纪著名画家和书法篆刻家。湖南湘潭人，原名纯芝，字渭清，兰亭，后改名璜，字萍生，小名阿芝，号白石、白石翁、老白、又号寄萍、老萍、借山翁、杏子 ... ...