课件211张PPT。第3章 地球与宇宙温十二中张 伶 本章内容是有关自然系统的宏观层次，属于地球与空间科学领域。教科书是依据人类对地球和宇宙的认知过程，按照由近及远的顺序组织编排的，即以人类身边的地球开始，到宇宙深处的星系结束，分为四个单元。第一单元：人类认识地球的过程；第二单元：人类对太阳和月球的认识；第三单元：人类在地球上直接观察到的星空及日、月现象；第四单元：人类借助先进的探测技术对宇宙的探索。 ⑴以人类为中心取材； ⑵注重落实科学探究方法的训练和科学 精神培养的要求； ⑶符合初中学生的认知水平； ⑷注意反映新知识、新观念、新科技； 地 球 与 宇 宙认识地球太阳和月球观测太空探索宇宙第1节 我们居住的地球 教学目标1、认知目标：知道人类对地球形状的认识不断深化， 了解地球的形状和大小。2、能力目标：通过地球是球体的实验，培养学生设计实验的能力以及空间想象的能力。3、情感目标：体会科学探究是人们获取知识，认识客观世界的重要途径，感受探究的乐趣。教学重点难点重点：地球的形状和大小，通过实验证明地球的形状。难点：通过实验证明地球的形状。1、看一看，谈一谈看一看地球的相关图片或影片谈一谈地球的外貌特征（这样可以在视觉上把学生引入情境，激发学生学习的兴趣）2、想一想，读一读（1）古人眼中的地球是什么样的？（这部分知识目的在于让学生了解人类是经过长期的观察和实践，逐渐认识地球的形状的。）（2）他们又是如何认识地球的形状的？从外空看地球古代中国人：天是圆的，地是方的； 古代印度人：大地是一个圆盾，有三头大象驮着，站在乌龟背上； 古代巴比伦人：大地是个龟背般隆起的空心山，大陆四面环绕着海水，有一个浑圆的巨大天罩盖在上面。 古代人对地球的认识疑 问1、“天涯海角”为什么总是走不到边？2、为什么远去帆船的传身比桅杆先消失？观察实验讨 论1、在篮球表面和木版表面上移动的铅笔，其长度和铅笔头位置的变化有什么不同？为什么会这样？2、海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？球形3、做一做突破重点古希腊哲学家柏拉图是最早提出地球是“球形”的人。后来他的学生亚里斯多德在观测月食时发现地球投在月亮上的影子是圆形的。更进一步地证实了老师的观点。1519年葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队从西班牙出发，越过大西洋，然后西行至菲律宾。1522年9月从地球的另一方回到西班牙。第一次完成环绕地球的航行，证明地球是圆的。材料：4、看图说一说占地球表面70%以上（1）地球上不同颜色各是什么？地球的赤道半径是6378千米，两极方向的半径比赤道半径小21千米左右。仅差0.33%。地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。（2）地球形状和大小的描述地球的大气 在地球引力作用下，大量气体聚集在地球周围，形成数千千米的大气层。探空火箭在3000千米高空仍发现有稀薄大气，大气层没有明显的边界，只是愈向上愈稀薄。大气是由多种气体组成的混合物，主要成分是氮气和氧气，还有少量的氦、氩、氪、二氧化碳、水蒸气等，其中氮气约占78%，氧气约占21%。 材料 介绍 1 厚约3500km，地核可分为外部液态地核和内部固态地核。 厚约30~40km厚约3000km地球的内部结构材料 介绍 2关于地球的其他数据83材料 介绍 31、土壤遭到破坏。 2、空气污染空气污染问题，也是酸雨问题。 3、淡水受到威胁。 4、气候变化和能源浪费。 5、森林面积减少 。 6、生物品种减少。 7、化学污染。 8、混乱的城市化人口的爆炸和农村土地的恶化。 9、海洋的过度开发和沿海地带的污染。 10、极地臭氧层空洞。地球上的十大环境祸患材料 介绍 4思考和讨论：地球上什么条件适宜生命的存在？人类只有一个地球 请保护我们的家园作业：通过科普书籍、杂志或相关网站收集资料： 1、查找有关哥伦 ... ...
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