课件编号4238890

2017-2018学年高二语文粤教版必修三同步检测:第3单元 第13课 春之声(含答案)

日期:2024-05-19 科目:语文 类型:高中试卷 查看:52次 大小:268884Byte 来源:二一课件通
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第13课 春之声 在落后、贫穷的现状中你会消极处世呢,还是会在落后、贫穷中看到力量和希望?有人说贫穷和落后可以腐蚀一个人的希望,让曾经历历分明的希望在贫穷和落后的阴影中变得影影绰绰。其实,人生的况味正应该在于从贫穷、落后中看到希望。如果我们一味地沉浸在失望和牢骚当中,那么我们的社会将永远不会向前发展。 美字体 相 见 短 而 分 离 久 , 热 闹 短 而 寂 寞 长 。 赏美文 静听天籁 曲 塞 第三次搬家,住在一所高校附近。校园西侧有一大片槐树林,每天早晨起来,我沿着林中的羊肠小路散步。 伫足林间,转入耳鼓是小鸟的啭噿。“啾啾、啾啾啾”,“咕咕咕、咕咕”,“咯咯嗒、咯嗒”。 那声音,跳过来,又滑过去,时而独奏,时而和旋。那声音,在静默的林中,在我物俗堵塞的心灵里,盘旋荡漾久久不能平静。那声音,酷似久违的朋友,又蹒跚向我走来。 许多年以来,为了生计而辛苦奔波,为了所谓的目标而艰难跋涉。在机械轰鸣中,匆忙赶路。在嘈杂喧嚣中,繁忙工作。看不到“微风燕子斜,细雨鱼儿出”,听不到“雨打芭蕉,林涛水流”,感觉不到“花香草绿,月白风清”。 是小鸟的喈喈,把我从匆忙和喧嚣中叫醒。静下心来,我又可以聆听秋虫的鸣叫和流水的欢歌。林间的知了,野外的蝈蝈,杂草中的蛐蛐,又重新被我发现。叮咚的泉水,淙淙的溪流,潇潇的秋雨,阵阵的松涛,又回到我的生活。 我又听到了天籁,在自然之声中,我又找到了迷失的自己。灿烂的生命不应该被滚滚红尘所湮没,流逝的岁月不应该毁掉人的纯真,心灵的家园不应该荒芜荒废,人生的旅程不应该没有花香鸟语。 仰望星空,我们的心灵能够被深深地震撼;俯视绿草红花,我们的精神能够焕然一新;静听天籁,我们的情绪能够舒缓自如。原来我们真的离不开美妙的自然,原来回归大自然我们能够获得新生。 静水流深,人的内心宁静,才能听到来自各方面的声音。 倾听自己内心的声音,我告诉我自己:疲惫了,不要勉强自己,要自己给自己放假,好好地休息调整一下。厌倦了,不禁锢自己,背起行囊浪迹天涯,寄情于山水之间。烦躁了,不要责备自己,到乡下找个小屋住两天,看炊烟袅袅,观日出日落。 倾听头顶苍天的声音,我发现:“轰隆,轰隆隆,咔嚓”“呼,呼呼,呼呼呼”“滴答,滴答,滴滴答答”“哗啦,哗啦啦,哗哗啦啦”。我细听,那声音会由远及近向我袭来。在我不经意之间,那声音会由近及远离我而去。热闹的上天,那是雷声、风声、雨声汇成的交响曲。 倾听脚下大地的声音,我兴奋不已。“叮咚,叮咚,叮叮咚咚”“潺潺,淙淙,汩汩”“哗哗哗哗……啊啊啊啊”“哗啦!哗啦!哗啦!”我静听,那声音由小到大,由弱到强。我用心感受,那声音时而低缓舒畅,如泣如诉,时而高亢,如万马奔腾。泉涌、溪流、瀑布,江潮,海浪,那每一段的声音,或让我沉醉,或让我激越,或让我澎湃。 【课内挖掘】 1.无论是一个社会,还是我们个人,在面对暂时的落后和贫穷时,我们应该怎样去对待呢?王蒙先生的《春之声》给了我们这样的启发。主人公岳之峰所处的那个时代尽管还非常贫穷落后,他也的确曾受到不公正的待遇,但他没有一味地抱怨和沮丧,而是用乐观的心态,看到了落后贫穷中的力量和希望。这种希望,越是在困难的时候,越显得美好,越能给人无穷的、向前的力量! [写作运用]适用于“信念”“希望的力量”等话题。 2.鲁迅曾经说过:“希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。”是啊,人活着不能没有希望,否则会像失去控制的小船,随波浮沉。若有了希望,便有了前进的动力,有了战胜困难的勇气,有了奋勇拼搏的力量。希望是热情之母,它孕育着荣誉,孕育着力量,孕育着生命,它使濒临死亡的人看到了生存;使屡遭挫折的人看到了成功;使身处 ... ...

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