2.5 物质转化与材料利用（共计4课时）

课件14张PPT。第5节 物质的转化第一课时 前面我们学习了物质的分类，这有助于我们进一步研究不同种类的物质在一定条件下的相互转化。 本节课我们开始学习物质之间是怎样进行转化的.非金属及其化合物之间的转化淡黄色粉末状固体微弱的淡蓝色火焰明亮的蓝紫色火焰既然二氧化硫这种气体有毒，我们可以用什么方法除去？写出有关的化学方程式。思考：你还知道哪些非金属单质可以转化为相应的化合物？C 、P 、H2等与O2反应通入二氧化碳的蒸馏水可以使紫色石蕊试液变红，没通入的依旧显示紫色CO2 + H2O == H2CO3有同学认为二氧化碳通入水之后，溶液中有三种物质：水、二氧化碳、碳酸。可能是二氧化碳使紫色石蕊试液变红，你能设计一个简单的实验对该同学的疑问进行解答吗？归纳： 加热后，红色变成紫色。CO2 + H2O == H2CO3；非金属非金属氧化物酸非金属氧化物硫的转化规律与碳相似写出相关的化学方程式。思考与讨论：如果满足其它条件,物质之间还会发生怎么的转化？Na2CO3?? 如果可以发生转化，请写出有关的化学方程式。? 非金属及其化合物之间的转化规律 你能结合上面这幅转化图，说说不同物质之间的转化条件是什么吗？注：有些条件视具体情况而定 燃料燃烧 1.氢气在空气 或氧气中燃烧(或爆炸)都生成水: _____。 2.碳在空气中燃烧, O2充分时生成CO2,不足时生成CO. O2充分时: _____。 O2不足时: _____。 用于除去气体中的O2。如白炽灯内加入少量磷，可除去灯泡内的O2，_____。转化规律的应用:防止钨丝氧化　　　现在我国的常用能源煤和石油中含　　　有硫,在燃烧时生成了SO2,大多数都进入了大气，导致大气污染而降酸雨（含H2SO4）.发生的某些化学反应方程式为:（1） ； （2） ； （3）2H2SO3+O2=2H2SO4或者： （1） ； （2）2SO2 +O2 =2SO3 （3） ； 课堂总结 某些非金属及其化合物之间的转化规律：注：有些条件视具体情况而定课件17张PPT。第5节 物质的转化第二课时 上节课我们学习了非金属及其化合物之间的转化。 那么，金属及其化合物之间会发生转化吗？转化规律又是怎样的呢？金属及其化合物之间的转化生成 黑色固体 ，同时放出大量的热量。 Fe + S ==FeS （硫化亚铁）?讨论金属单质与非金属单质相互反应可以生成哪类化合物？试一试： 1、钠在氯气中燃烧生成氯化钠的方程式 2、铁在氯气中燃烧生成氯化铁的方程式金属单质+非金属单质→盐2Na+Cl2==2NaCl2Fe + 3Cl2 == 2FeCl3 （氯化铁）点燃△归纳如果金属与氧气反应生成什么？完成下列化学方程式： 1、 Mg + O2=== 2、 Ca + O2=== 3、 Cu + O2===2 2MgO 点燃2 2CaO 2 2CuO 金属氧化物做一做归纳金属与氧气相互反应生成金属氧化物结论：金属在空气或氧气中燃烧（或缓慢氧化），生成金属氧化物△生石灰溶于水变成 白色 粉末；同时放出大量的热。CaO +H2O ===Ca(OH)2红试一试根据上述实验结论，写出 Na2O、K2O、BaO溶于水后发生反应的化学方程式。Na2O + H2O ===K2O + H2O ===BaO + H2O ===某些金属氧化物 + 水→碱（可溶）2NaOH2KOHBa(OH)2归纳金属氧化物与水相互反应转化成碱注意：CuO、Fe2O3等与水不能化合成相应的碱。CaO +H2O ===Ca(OH)22Ca +O2=== 2CaO CaO +H2O== Ca(OH)2 碱通过哪些方法变成盐？非金属氧化物、酸、可溶盐思考Ca（OH）2 CaCO3盐通过哪些方法变成相应的碱？可溶性的碱思考FeCl3 Fe(OH)3盐通过哪些方法变成相应的氧化物？高温加热思考CaCO3 CaO总结金属单质与其化合物的转化关系金属金 属氧化物 碱 盐→→→反应能否进行视具体情况而定1、在滴有酚酞试液的水中，加入下列物质，能使酚酞变红色的是 （ ） A、 Fe(OH)3 B、Na2O C 、 CuO D、SO3B2、下列变化过程中：X → Y → Z →　X，则X代表的物质是 （　　　　）A、CO2 B、Ca(OH)2 C、 CuO D、CaOD3、要完成 ... ...