5.1《法不可违》教案

《法不可违》教案 一、学习目标 1.知道违法行为的含义和分类。 2.会分清一般违法行为和犯罪的区别。 3.了解行政违法行为和民事违法行为的表现。 4.掌握遵章守法的要求。 二、评价任务 1.能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念； 2.行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。 三、教学设计 (一)导入新课 观看视频：男子飞机上玩手机劝阻不停被拘留 第五课 做守法的公民 第一框 法不可违 (二)自主预习 1.填空 1)人类社会的存在和发展离不开各种 （规则），法律是 的社会规则。 2）不违法是人们行为的 ，要做到不违法，就要了解什么是 。 3）法律明确告知人们_____做什 么，_____做什么，_____做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、_____和_____。法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否_____的_____。 4）违法行为是指出于过错违反_____、_____的规定，危害 的行为。 5）根据违反法律的类别，违法行为分为_____、_____ 和 _____。 6）民事违法行为指违反_____，应当承担_____的行为，如_____的行为。 7）行政违法行为指违反_____，应当受到_____或行政处罚的行为，如_____的行为。 8）刑事违法行为指违反_____，应当受到_____的行为，如_____的行为。 9）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对_____，称为_____。 10）刑事违法行为是违反中_____的一种，就是我们常说的_____。无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担_____。 11）_____是社会和谐的保证。 我们要认识_____的危害，自觉依法_____自己的行为。 在社会生活中，要分清是非，增强_____，严格遵守_____的法律规定。 在社会交往中，要依法从事_____，积极防范_____行为和_____行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 2.法律的作用是什么？ 3.什么是违法行为？ 4.违法行为的种类有哪些？ 5.为什么违法不一定犯罪，犯罪必定违法？一般违法和犯罪之间为什么没有不可逾越的鸿沟？ 6.为什么要遵章守法？我们应该怎样做到遵章守法？ （三）合作探究 知识模块一：违法无小事 探究一：运用你的经验 家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担，他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，结果被保安送到派出所。 （1）小勤为什么会被送到派出所？ （2）这样的事情可以避免吗？ 提示：（1）因为在工地上捡固定脚手架用的铁卡子是违法的事情。 （2）不违法是人们行为的底线，只要做到不违法，这样的事情就可以避免。 探究二：P47 镜头一：生活中经常出现捡到失物据为己有的情况，或者向失主索要报酬。 我国物权法规定，拾得遗失物，应当归还失主。 提示：上述行为侵犯了他人的合法权益。属于民事违法行为。 镜头二：我们经常在公众场所看到他人喧闹起哄，扰乱公共秩序。 我国治安管理处罚规定，对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。 提示：上述行为扰乱了公共场所的秩序。属于行政违法行为。 镜头三：生活中经常会听到新闻里报道持刀抢夺他人财物的事情 我国刑法规定，抢劫他人财物的应判处刑罚。 具有严重的社会危害性，威胁人民群众的生命财产安全。属于刑事违法行为。 知识模块二：警惕身边的违法行为 探究一： 想一想，你自己或者身边人做过这些事情吗？ 提示：谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 探究二：P50 镜头一：买卖双方签订合同之后，卖方收款却只发一半货物。 提示：侵犯了他人的财产所有权，给他人造成财产损失。 镜头二：未经他人允许，将其照片放到网站使用。 提示：侵犯了他人的肖像权，给他人的人格尊严造成侵害。 镜头三：-出卷网-未经作者同意发表其作品。 提示：侵犯了他人的知识产权，挫伤了进行创作 ... ...