(
课件网) 4.6环境与健康 第一课时 华师大版科学 九年级下 导入新知 “非典恐惧症”比“非典”更可怕 2003年4月24日16:09 记者到单位附近的小餐馆吃饭，却意外地发现大门紧锁，一问才知道，店主因为害怕感染非典，已经携妻带儿回乡下好几 天了。 新知讲解 第一课时：传染病及其传播 什么是传染病？ 新知讲解 能够在人与人之间或人与动物之间相互传播并广泛流行的病。 新知讲解 想一想：传染病有什么特点？ 传染病的特点 传染性 流行性 免疫性 新知讲解 小组讨论：流感是怎样传播的？ 流感患者 携带流感病毒 咳嗽 飞沫悬浮于空气中 散播 健康人 打喷嚏 病原体 新知讲解 1.传染病流行的基本环节 传染源 易感人群 空 气 饮 食 虫 媒 接 触 传播途径 三者缺一不可 传染源 新知讲解 ———指环境中能够传播病原体的人或动物 病原体在人或动物的体内生存、繁殖，并且能够通过传染源的排泄物、分泌物或生物媒介（如蝇、蚊、虱等），直接或间接传播给健康人。 传染途径 新知讲解 ———病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 病原体传播的主要途径： 空气传播 水传播 饮食传播 接触传播 生物媒介传播等 易感人群 新知讲解 ———对某种传染病缺乏免疫力而容易感染 该病的人群。 新知讲解 有一次，小浑全家吃毛蚶，这些毛蚶曾被甲肝病人的粪便污染，而且没有煮透，结果小浑吃了后，患了甲肝。请回答： (1)从传染病流行的三个环节考虑， “吃不洁毛蚶”属于 .而“不洁毛蚶”属于 。 (2)小浑患病前属于 .患病时成为 。 传播途径 易感人群 传染源 传染源 一起来判断 新知讲解 2.传染病的传播 空气传播 ———呼吸道传染病的主要传染途径 病原体 病人 讲话、咳嗽喷嚏的飞沫 空气 人体 病原体 例如流行性感冒、肺结核等 新知讲解 小资料：几次流感大流行 1918年至1919年，第一次世界大战刚结束，全世界暴发了一次流感大流行，全球约有四分之一的人口受到感染，造成2 000万人死亡。1957年又暴发一次世界性流感。 1968年7月，香港突然暴发流感，仅半年时间又引起一次世界性大流行。流感有暴发性、 周期性流行的特点，如果各地乃 至全国都做好经常性的检查和防 疫工作，流感的流行是可以控制 的。 新知讲解 饮食传播 ———是消化道传染病的主要传染途径 手 病人或带菌者的排泄物 苍蝇 食物 人们的口 水 新知讲解 接触传播 ———体表传染病的主要传染途径 病原体 直接、间接 人体 急性结膜炎 牛皮癣 新知讲解 阅读：急性出血性结膜炎预防 1.是搞好个人卫生，保护眼睛免受感染。 2.患者和健康人的用品应该分开。 3.发现病人后，应该及 时将病人隔离，并进行 积极治疗。 新知讲解 虫媒传播 ———血液传染病的主要传播途径 病原体 有害昆虫等动物 叮咬 人体血液 病原体 跳蚤 体虱 新知讲解 思考与讨论： 1. 如何控制传染源？ 2. 如何切断传染病的传染途径？ 3. 对传染病易感者应做些什么？易感者本人应做些什么？ 新知讲解 3.预防传染病的一般措施 控制传染源 切断传染途径 措施 保护易感者 新知讲解 传染病患者一般在开始发病以前就已具有传染性，发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。 措施： 早发现 早诊断 早报告 早治疗 早隔离 控制传染源 新知讲解 措施： 1.注意个人卫生 2.搞好环境卫生，消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等。 切断传染途径 含有细菌的粪便 足带有细 菌和真菌 身体上的刚毛附满细菌 唾液可能 会有细菌 足带有细 菌和真菌 觅食时把细菌抖落在食物上 新知讲解 上网查阅自制捕蝇器的资料，根据苍蝇的习性，设计并制作捕蝇器，悬挂在学校和社区的房前屋后，诱捕苍蝇。诱捕到的苍蝇应当天将其掩埋在地下，捕蝇器马上消毒灭菌，处理完后，要用洗手液或肥皂把手洗 ... ...
