7*《列夫托尔斯泰》学案（含答案）

列夫·托尔斯泰 【学习目标】 1、学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。 2、把握文章内容，理清课文结构，学习欲扬先抑的写法 3、感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。 【重点难点】 1.学习文中细致的肖像描写，学习运用夸张和比喻描写托尔斯泰形貌的手法。 2.认识托尔斯泰的人生追求和精神境界。 【知识链接】 1.列夫·托尔斯泰。 列夫?托尔斯泰，俄国作家，世界十大文豪之一。 他出生名门贵族，自幼接受典型的贵族家庭教育。他的思想积极矛盾。一方面，他同情农民，厌恶农奴制；另一方面，他又反对用革命方式消灭农奴制。他宣扬基督教的博爱和自我修身，幻想从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。晚年致力于“平民化”，放弃私有财产和贵族特权，从事体力劳动，以致和家产生矛盾，最后毅然离家出走，孤独地客死于途中。21*cnjy*com 他创作了大量文学作品，代表作有《安娜?卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。列宁曾经评价他是“俄国革命的镜子”。【出处：21教育名师】 2.茨威格。 斯蒂芬?茨威格(1881～1942)，奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。 【学习流程】 一、自主学习。 1、读准字音 胡髭（ ） 长髯（ ） 鬈（ ）发 黝( )黑 滞( )留 禁锢( ) 轩( )昂 犀( )利 侏儒( ) 酒肆( )2-1-c-n-j-y 尴 尬( ) 一绺( ) 粗糙( ) 穹( )顶 锃( )亮 21*cnjy*com 黯( )然 甲胄( ) 粲( )然 正襟( )危坐 颔( )首低眉 广袤( )无垠 2.解释下列词语。 藏污纳垢： 郁郁寡欢： 鹤立鸡群： 正襟危坐： 诚惶诚恐： 广袤无垠： 颔首低眉： 无可置疑： 黯然失色： 3、根据语境，理解加点词在文中的含义： ⑴在这种入木三分的审视之下，谁都无法遮遮掩掩。 21世纪教育网版权所有 ⑵这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。 21教育网 4、文章刻画托尔斯泰肖像，用了大量生动的比喻，读一读，试找出一句并赏析。 5课文分为两个部分，应当怎么分才恰当？作者是按怎样的顺序来组织材料的？ 6.细读： （1）第一部分的每一自然段又分别写了什么？你能用最简洁最准确的语言加以概括吗？ （2）第二部分的每一自然段又分别写了什么？你能用最简洁最准确的语言加以概括吗? 二、合作探究。 1.从文中找出运用夸张、比喻手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子、眼睛的语句，并品评其表达效果。 2.文中第8语段“托尔斯泰面部的其他部件———胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”粗鄙的外表反衬出他眼睛的无比精美，文意的重心落在通过写眼睛揭示他敏察、深刻的内心世界，那么文中对托尔斯泰的眼睛作了怎样的评价??（诵读课文6～9语段，仔细揣摩课后练习二中描写托尔斯泰眼睛语句的含意。） （二）理清文章脉络：托尔斯泰形象。思考：文章前一部分将托尔斯泰的外表描写得平庸甚至丑陋，而后一部分则将其眼睛描写得非常精美，这样写有什么好处？ （三）合作研讨。 如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话的含义?????（联系资料，体会思想内涵） 三、课外拓展 跟托尔斯泰学积累 托尔斯泰妻子的妹妹塔吉娜，每年总带一家人来姐姐家的庄园避暑。她见托尔斯泰总拿个本子写着什么，不解地问：“你往小本子上写些什么东西？”托尔斯泰_____说：“记的就是你们。”“我们有什么可记的呢？”托尔斯泰耸耸肩，_____回答：“这就是我的事情了，真实总是有趣的。你认为你在我这儿是白住的 ... ...