课件编号4263162

第23课 刷子李 课件+朗读

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:小学课件 查看:63次 大小:28310769Byte 来源:二一课件通
预览图 0
23课,刷子,课件,朗读
    课件46张PPT。在日常生活中,我们称姓李的老师为李老师,姓李的会计为李会计,姓李的厂长为李厂长,那么本文中这位姓李的粉刷师傅,人们称他什么呢?———刷子李”!为什么称他“刷子李”呢?他有什么独特的技艺呢?今天这节课我们就来认识这位粉刷匠。刷子李231.认识6个生字;读读记记“刷浆、衔接、发怔、露馅儿”等词语。 2.有感情地朗读课文,了解一位普通的手艺人高超的技艺。(重点) 3.领悟并学习作者刻画人物形象的方法。(难点)冯骥才:男,1942年出生于天津,祖籍浙江宁波,当代著名作家、文学家、艺术家,民间艺术工作者,民间文艺家,画家。 主要作品:《雕花烟斗》《神鞭》《俗世奇人》等。《俗世奇人》 这篇课文选自冯骥才的《俗世奇人》。全书由19个短篇小说连缀构成,各篇文字极精短,半文半白,作品的风格也接近古典传奇。每篇专讲一个传奇人物生平事迹。故事生动有趣,惟妙惟肖。 jiānɡ zhà 刷浆   有诈缝师傅: 清爽: 搜索: 威严:工、商、戏剧等行业中传授技艺的人;对有技艺的人的尊称。 造句:师傅领进门,修行在个人。 整洁、干净。文中形容墙粉刷之后的样子。 造句:夏日里,她穿了一身裙子,十分清爽。 文中指曹小三仔细查找、搜寻师傅身上是否有粉点。 造句:在网络上我们可以搜索我们需要的信息。 有威力而又严肃的样子;威风和尊严。 造句:父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。露馅儿: 发怔: 发傻: 比喻不愿意让人知道的事暴露出来。文中指曹小三以为师傅身上的白点暴露了。 造句:再完美的谎言也有露馅儿的时候。 发呆。文中指曹小三为师傅身上的白点其实是洞而感到吃惊。 造句:那老女人……跄跄踉踉退下几步,瞪着眼只是发怔。 因为某种意外情况的出现而目瞪口呆。文中指曹小三很吃惊,因师傅身上的白点其实是洞而无话可说。 造句:看到眼前的一幕,他站在原地发傻。半信半疑: 天衣无缝: 一模一样:有些相信,又有些怀疑。文中指曹小三对师傅的绝活有些相信也有些怀疑。 造句:听说校运会取消,我半信半疑。 比喻事物严密,没有一点儿破绽。本课指刷子李刷墙的一道道浆之间衔接得紧密,没有一丝破绽。 造句:这个计划简直是天衣无缝。 形容完全相同,没有什么两样。 造句:这两只小狗简直一模一样。侵犯 侵扰都有“侵入”的意思。 “侵犯”在表达程度上较重,且还有非法干涉别人,损害别人权利的意思;“侵扰”在表达程度上较轻。 1.消费者的权益不容侵犯。 2.这些变故使他平静的生活受到了侵扰。说一说课文的主要内容是什么?课文以刷子李的高超手艺为话题,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧,充分表达了作者对刷子李这个具有超凡技艺的奇人由衷的赞叹和肯定。第一部分(第1、2自然段)写“刷子李”有高超的粉刷技艺,让人难以置信。 第二部分(第3-11自然段)通过曹小三亲眼所见,从正面和侧面两个方面印证了“刷子李”的高超技艺名不虚传。核心问题: 为什么说“刷子李”是个“奇人”?举例说明。 串珠问题: 1.“刷子李”高超的技艺表现在什么地方? 2.作者为什么要塑造曹小三这个人物? 3.作者主要运用了什么手法来表现“刷子李”高超的技艺? 4.从这篇课文中,你明白了什么道理?最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。行事奇:“必穿一身黑”,表现出他对自身的挑战和绝对的自信;规矩奇:“只要身上有白点,白刷不要钱”的大胆承诺,展示了他的能力。作者通过这两个方面极力渲染了“刷子李”技艺的高超。技艺真有这么高超?吊足了读者的胃口,设置了悬念。 作者从哪两个方面写出了“刷子李”技艺的高超?到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才知道师傅派 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~