课件编号4265174

浙江省宁波市2015-2017年中考数学试题分类解析汇编专题4:概率及统计问题

日期:2024-04-30 科目:数学 类型:初中试卷 查看:76次 大小:886272Byte 来源:二一课件通
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21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 宁波市2015-2017年中考数学试题分类解析汇编 专题4:概率及统计问题 一、选择题 1.(2015·宁波)在端午节到来之前, 学校食堂推荐了A,B,C三家粽子专卖店,对全校师生爱吃哪家店的粽子作调查,以决定最终向哪家店采购,下面的统计量中最值得关注的是(  )21教育网 A.方差 B.平均数 C.中位数 D.众数 【分析】学校食堂最值得关注的应该是哪种粽子爱吃的人数最多,即众数. 【解答】解:由于众数是数据中出现次数最多的数,故学校食堂最值得关注的应该是统计调查数据的众数. 故选D. 【点评】此题主要考查统计的有关知识,主要包 括平均数、中位数、众数的意义.反映数据集中程度的统计量有平均数、中位数、众数等,各有局限性,因此要对统计量进行合理的选择和恰当的运用.21cnjy.com   2.(2016·宁波)一个不透明布袋里装有1个白球、2个黑球、3个红球,它们除颜色外均相同.从中任意摸出一个球,则是红球的概率为(  ) A. B. C. D. 【分析】让红球的个数除以球的总数即为摸到红球的概率. 【解答】解:1个白球、2个黑球、3个红球一共是1+2+3=6个,从中任意摸出一个球,则摸出的球是红球的概率是3÷6= .21·cn·jy·com 故选:C. 【点评】考查了概率公式,用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.   3.(2016·宁波)某班10名学生的校服尺寸与对应人数如表所示: 尺寸(cm) 160 165 170 175 180 学生人数(人) 1 3 2 2 2 则这10名学生校服尺寸的众数和中位数分别为(  ) A.165cm,165cm B.165cm,170cm C.170cm,165cm D.170cm,170cm 【分析】根据表格可以直接得到这10名学生校服尺寸的众数,然后将表格中数据按从小到大的顺序排列即可得到中位数.21世纪教育网版权所有 【解答】解:由表格可知,这10名学生校服尺寸的众数是165cm, 这10名学生校服尺寸按从小到大排列是:160、165、165、165、170、170、175、175、180、180, 故这10名学生校服尺寸的中位数是: cm, 故选B. 【点评】本题考查众数和中位数,解题的关键是明确众数和中位数的定义,会求一组数据的众数和中位数.   4.(2017·宁波)一个不透明的布袋里装 有5个红球,2个白球,3个黄球,它们除颜色外其余都相同,从袋中任意摸出1个球,是黄球的概率为(  ) A. B. C. D. 【分析】让黄球的个数除以球的总个数即为所求的概率. 【解答】解:因为一共10个球,其中3个黄球,所以从袋中任意摸出1个球是黄球的概率是 . 故选:C. 【点评】本题考查概率的基本计算,用到的知识点为:概率等于所求情况数与总情况数之比.   5.(2017·宁波)若一组数据2,3,x,5,7的众数为7,则这组数据的中位数为(  ) A.2 B.3 C.5 D.7 【分析】根据众数的定义可得x的值,再依据中位数的定义即可得答案. 【解答】解:∵数据2,3,x,5,7的众数为7, ∴x=7, 则这组数据为2、3、5、7、7, ∴中位数为5, 故选:C. 【点评】本题考查众数与中位 数的意义.中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.众数是数据中出现最多的一个数.【来源:21·世纪·教育·网】   二、填空题 三、解答题 6.(2015·宁波)一个不透明的布袋里装有2个白球,1个黑球和若干个红球,它们除颜色外其余都相同,从中任意摸出1个球,是白球的概率为 . (1)布袋里红球有多少个? (2)先从布袋中摸出1个球后不放回,再摸出1个球,请用列表法或画树状图等方法求出两次摸到的球都是白球的概率.21·世纪*教育网 【分析】(1)设红球的个数为x,根据白球的概率可得关于x的方程,解方程即可; (2)画出树形图, ... ...

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