分数除法（三） 教学目标： 能用方程解决简单的有关的实际问题，初步体会方程是解决实际问题的重要模型。 2．在解方程中，巩固分除法的计算方法。 教学重点： 用方程解决简单的有关的实际问题。 教学难点： 分析分数除法应用题中的数量关系。 教学过程： 一．出示教科书第60页的情境图。 让学生大胆提出问题。 学生独立解决问题。 学生交流后，教师鼓励学生要方程解决此类问题。 4. 教师对算术方法要也重点讲解。理解并“标准量”（单位1）和“比较量”的含义。 二．试一试。 1．第61页第1题。 鼓励学生独立完成，引导学生讲清楚问题的思路。此题是让学生根据几个数量之间的关系解决问题。第（1）小题，学生可以列方程解决，也可以用分数除法解决。不管选用哪种策略解决问题，教师都应该肯定。对于直接用分数除法解决问题，我们要多鼓励。 第29页第2题。 学生独立做题，教师集体讲评。 三．练一练。 1．第60页第1题。 先向学生讲清“八折”的含义。即现价是原价的8/10。解决问题可以利用方程解也可以用算术的方法来解，算法不做基本要求。 2．第60页第2、3题。 让学生上黑板板演，然后教师集体讲评。 3．第62页第5题。 结合鸡、鸭、鹅孵化的长短，为学生创设运用分数乘法解决问题的机会，引导学生学会寻找有用的数学信息 课件48张PPT。分数除法(三)（建议两课时完成）BS 五年级下册 五 分数除法课后作业探索新知当堂检测课堂小结已知一个数的几分之几是多少，求这个数的解题方法6人＝跳绳人数探究点 异已知一个数的几分之几是多少，求这个数的解题方法答：操场上有27人参加活动。解：设操场上有x人参加活动。1．按要求解决问题。 六年级同学为学校图书室整理图书，已经整理了6400本，占图书总数的 。图书室一共有图书多少本？ (1)这道题是以( )为单位“1”。 (2)画图分析：图书总数1．按要求解决问题。 六年级同学为学校图书室整理图书，已经整理了6400本，占图书总数的 。图书室一共有图书多少本？ (3)写出等量关系： ( )×( )＝( ) (4)列方程解答： (5)用算术方法解答： 图书总数已经整理的本数解：设图书室一共有图书x本。答：图书室一共有图书16000 本。本答：图书室一共有图书16000 本。2．看图列方程。 等量关系：_____ 方程：_____男生人数× ＝女生人数 3．解方程。 4．列方程解决问题。 (1)一头蓝鲸的头部长6 m，约占这头蓝鲸全长的 ，这头蓝鲸全长多少米？ (2)人体中有手骨54块，占全身骨头总数的 ，人体全身共有骨头多少块？答：这头蓝鲸全长15 m。解：设这头蓝鲸全长x m。答：人体全身共有骨头206 块。解：设人体全身共有骨头x 块。 4．列方程解决问题。 (3)童车店在六一儿童节那天开展促销活动，所有儿童自行车一律九折出售。这辆儿童自行车原价多少元？答：这辆儿童自行车原价200 元。解：设这辆儿童自行车原价x 元。已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。归纳总结：根据信息写出等量关系。 ⑴操场上打篮球的人数是踢足球人数的 。⑵汽油的现价是原价的 。⑶果园今年的苹果产量比去年增加了1200kg。去年苹果产量＋1200＝今年的苹果产量某月有9天休息日，休息日占这个月总天数的 。这个月共有多少天？（列方程解决问题）解：设这个月共有x天。答：这个月共有30天。1．根据信息写出等量关系。 (1)舞蹈队有学生25人，是合唱队的 。 ( )× ＝( ) (2)一个长方形“十字绣”，宽是长的 。 (3)一双运动鞋的现价比原价降低了 ，正好降低了20元。合唱队人数舞蹈队人数原价× ＝降低的钱数长× ＝宽2．解方程。 3．按要求解决问题。 某月有12天是雨天，雨天的天数是这个月总天数的 ，这个月一共有多少天？ (1)这道题的单位“1”是( )。 (2)画 ... ...
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