《穷人》课件（2课时）+朗读

课件17张PPT。北师版小学语文六年级上册第1课第一单元导入新课 本文作者是俄国作家列夫?托尔斯泰。我们在以前曾经学过他写的《跳水》一课。他是伟大的俄国作家，出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。他的作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。这篇文章写的是沙俄时期穷人的故事。导入新课新课学习 新课学习 新课学习 穷人是什么意思？ 穷苦的人新课学习 思考： 课文为什么用“穷人”做题目？新课学习 为了解开同学们的疑问，我们先来了解一下这篇课文的作者和当时的时代背景。 列夫?托尔斯泰（1828～1910），俄国伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》是世界文学中的不朽名作。新课学习 读一读 溅 填 怨新课学习 思考： 作者给我们讲了一个什么故事。 桑娜和她的丈夫，在邻居西蒙病死后，主动收养了她的两个孩子的故事。新课学习 第一段（1～2自然段）：渔夫的妻子桑娜在海 风呼啸的夜晚，焦急地等待丈夫出海归来。 第二段（3～1自然段）：桑娜出门去看丈夫是否 回来，顺便去看生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便抱回西蒙的两个孩子。 第三段（12～27自然段）：渔夫回来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱回来抚养。 把最使你感动的地方画下来，写上几句自己的感受。新课学习 结论总结 文章描写了桑娜与西蒙两家的贫穷———住得差，吃得差，劳动条件差，还有疾病，是沙俄时期俄国渔民的悲惨生活。课堂练习 桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能 ；孩子们没有 ；吃的是 ，菜 鱼。 西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子 ！ 母亲的临死的时候，拿 盖在他们的身上，还用 包住他们的小脚。 作业布置1．写生字词。 2．读课文。板书设计　　 穷人　 （沉思１）　自己的五个孩子已经够他受的了　 （忐忑不安）　为什么把他们抱过来　　（沉默１）　 （沉思２）　如今叫我怎么对他说　　 他会说什么呢　（沉默２）课件25张PPT。北师大版小学语文六年级上册第2课第一单元 新课导入穷 人 新课学习 作者简介 列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国伟大的作家。出身贵族，早年接受典型的贵族教育。1851年参军，不久开始创作小说《童年》。1856年退役后两度出国游历、考察，他的全部创作时间长达60年。晚年常住莫斯科。他长年坚持体育锻炼，年过70仍能轻松地滑冰、劈柴、骑自行车、骑马。1910年10月，因与妻子产生矛盾而离家出走，不幸患上肺炎，11月7日逝世于一个小站，享年82岁。 新课学习 读题质疑 看到“穷人”这个课题，你想弄明白哪些问题？ 新课学习 思考 默读课文，想想课文中有哪些人物？他们之间是什么关系？作者给我们讲了一个什么故事？ 桑娜、西蒙、渔夫 新课学习 启发 作者要着力表现的穷人是谁？为什么？ 新课学习以桑娜的活动为主线，作者描述了几个场景？ 场景一：桑娜焦急地等待出海打鱼的丈夫回来。 场景二：桑娜看望西蒙发现她死了抱回了她的儿子 场景三：渔夫听说了西蒙的不幸，主动提出要抱回她的孩子。细读感知 新课学习 细读课文，体会“穷”境 托尔斯泰笔下的穷人究竟穷到什么程度呢？让我们走进他描写的第一个场景，看看桑娜一家生活怎样。 新课学习古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… １.从“屋内装饰”看出“穷” 新课学习　　 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。２.从“吃、穿”看出“穷” 新课学习丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。 糟糕，真糟糕！什 ... ...