课件编号4269336

语文人教版选修 中国民俗文化 第二单元《姑苏菜艺》课件1

日期:2024-05-03 科目:语文 类型:高中课件 查看:44次 大小:97176Byte 来源:二一课件通
预览图 1/7
语文,人教,选修,中国,民俗文化,第二
  • cover
课件18张PPT。姑苏菜艺把握文章层次文章可分为三个层次。 第一层,开门见山地指出苏州菜的好,引领下文; 第二层,介绍苏州菜在选材、烹调上的三大特点,重点表现它的“精细”和“新鲜”; 第三层,最后两段,以文化继承和发展的眼光关注苏州菜的将来。 其中,第二层是文章的重点,传递的信息较为密集,表达的内容也非常丰富,概括要点如下:①?[总写]苏州菜的三大特点 ?????? A特点:精细、新鲜、品种随着节令的变化而改变 ?????? B形成:苏州的天、地、人决定的(整体因素) ?????????? 精细———苏州人的性格,做事特点 ?????????? 新鲜———鱼米之乡的环境 ?????????? 变化———节令和蔬菜的生产 ?????? C具体表现:鸡丝嵌绿豆芽、苏州人对新鲜食物嗜之如命等?②?[详写]苏州菜的“精细” ?????? A精细特点的缘起 ??? 精细虽然主要表现为宾馆、饭店里的菜,但它起于苏州家常菜的制作 ??? 精细需要时间、智慧和耐力,苏州人不缺乏 ?????? B精细的风格 ??? 华朴相错,但主要以朴为主 ???? 精细主要是烹饪的艺术,而不是热衷于原料的高贵和形式主义 ?????? C精细特点的现实命运 ??? 整体:受到社会快速发展和工业文明的双重冲击 ??? 具体:“精细”没有被彻底消灭,但也只能保留在较小的、传统的范围之内③?[略写]苏州菜的“新鲜” ??主要是关注这一特点的现实命运  一、文学评论的几个要求 1.要注意评论的科学性。不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。  2.要注意见解的独创性。要深入了解准确把握评论对象,挖掘出作品的思想意义和艺术特色,从而提出自己新颖、深刻、精辟的见解;而不是浮光掠影地泛泛而谈,分析不得要领,只是发表一些陈旧、肤浅、庸俗的见解。 一、文学评论的几个要求 3.采用叙议结合、评析结合的写法。在文学评论中,叙是指对作品内容的复述、介绍或引用,议则包含分析和评价两方面。分析,是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程。评价,则是评论者通过分析得到的结论,即对作品或作者艺术创造的总的看法,也就是文学评论的中心论点。 4.要注意评论语言的生动性。评论语言与议论文的语言有相同的地方,如要求语言表达准确、严密;又有不同的地方,需要讲求适当的文采,增强表达的形象性与生动性。注意! 文学评论与读后感有着明显的区别。文学评论是对作品作客观的评价,对象仅限于文学作品;读后感是写读了作品之后的主观感受,对象包括所有体裁的作品。  二、写作角度与内容: 1.赏析作品的主题思想及其表现。 这类题目主要是评析作品的思想内容和作者的观点态度,分析作品运用了哪些主要的表现手法(如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景),表现一个怎样的主题思想,反映了怎样的社会现实,指出作品有何积极意义或局限性。赏析主题常用的术语有:中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。 二、写作角度与内容: 2.分析作品的形象。 文学作品的形象指的是文学作品中创造出来的生动具体的、能激发人们感情的生活图景,通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作品的人物形象主要应从两个方面进行分析:一是揭示人物的典型意义,二是简要分析人物主要的性格特征。 3.赏析作品的艺术手法。 文学作品的艺术手法是多种多样的,主要包括以下几个方面:(1)表达方式,如叙述、描写、议论、抒情、说明;(2)表现手法,如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等;(3)叙述方式,如顺叙、倒叙、插叙、补叙等;(4)描写方式,如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等;(5)描写技法,如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~