《有些人》课件

课件17张PPT。北师大版小学语文六年级上册第9课第二单元有 些 人张晓风 新课导入 我们身边有许许多多很普通的人，他们却给我们带来许多的帮助。如清洁工人给我们带来了洁净的环境，无数的微笑给我们身边许许多多人带来了温暖。课文里就有几位很普通的人，但却教给“我”许多东西。 来！让我们去认识他们，看看他们能给我们什么启迪。新课学习词语积累：妨碍 谦逊 挖掘 衣衫褴褛 鲜丽 自豪 尊严 高贵 无所不知 谦逊 耸人听闻 无所畏惧 扭曲 痛苦 盘踞 无助 可耻 流利 苍白 奔波 愚鲁 咀嚼 内疚 新课学习词语理解：妨碍———使事情不能顺利进行，阻碍。 谦逊———谦虚恭谨。 衣衫褴褛———衣服破烂。 渺茫———因没有把握而难以预期。 无助———没有人可以帮忙，没有人愿意帮助。 痛苦———身体精神受到强烈刺激后的感觉。 新课学习层次分析：第一部分（第1自然段）： 写有些人让我们永远记得。 第二部分（第2-30自然段）： 写给我感受深刻的四个人和他们的故事。新课学习 课文都写了哪些普通人，从他们身上学到了什么？女教师-- 实事求是 米店女老板—信守诺言 中年人— 帮助需要帮助的人 代数老师 —尽职尽责新课学习 课文都写了哪些普通人，从他们身上学到了什么？女教师-- 实事求是—挖出自信 米店女老板—信守诺�———敬畏自律 中年人-帮助需要帮助的人陷入自责 代数老师 —尽职尽责--君子谋道 新课学习写作手法： 文中的语言、外貌和动作，都从不同角度去描写，恰如其分地展现了每个人对“我”的影响和心灵上的触动，表现了作者对人生的反思。新课学习思考感悟： 1、作者把四件看似不相关的小事集合在一起，表达了一个什么样的主题？ 2、作者以情感为线索连事成文。你能介绍一下身边感动你的普通人吗？ 新课学习 我们欣赏美,追求美。美就在我们身边。罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美,而是缺少发现。”这篇文章用小故事的形式展现美丽的心灵，揭露丑言恶行，使生活变得更美好。 总结 文中语言、或外貌、或动作，从不同角度去描写，恰如其分地展现每个人对我的影响和给我心灵上的触动，表现了作者对人生的反思。所以我们应该在重点句子上下工夫。 课堂练习 1. 选词填空。 希望 盼望 （1）、我（ ）着第十届全运会马上开始。 （2）、我真的（ ）下个周日到日照去看海。 抱怨 埋怨 （1）、你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）别人。 （2）、我（ ）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。希望盼望抱怨 埋怨新课学习2.选择恰当的关联词语。 与其……不如…… 无论……还是…… 只要……就…… 不是……而是…… 虽然……但是…… ①蜜蜂和蝴蝶（ ）都在花间飞舞，（ ）一个在创造，一个在虚度。 ②周总理审阅文件（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索，有时还问我一两句。 ③（ ）你认真做了，（ ）该为自己喝彩。 ④（ ）工作量有多大，总理（ ）那样一丝不苟。虽然 但是不是 而是只要 就无论 还是 布置作业 1．完成课后习题。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。把最得意的成果使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。 3．学过这篇课文，回家做一个简报，介绍一下自己身边的普通的人，你从他们身上学到了什么？ 板书设计 ? 有 些 人 老师 谦逊，不吝称赞 胖老板 信守诺言 乞丐 帮助那些可以帮助的人 代数老师 尽职尽业 ... ...