《夜莺之歌》习题 基础题 熟读课文填空 课文中的小夜莺指_____,在课文开头,他吹出夜莺的歌声是威了____,他穿着_____,是为了_____,在给德国兵带路时,有时学夜莺叫,有时候学杜鹃叫是为了_____,在接近游击队埋伏地时,他用夜莺叫_____,用杜鹃叫_____,在听到游击队的回声后,他_____.课文最后两节内容和开头一样,小夜莺又_____.从这些内容看,我们知道小夜莺是这样一个孩子_____. 综合题 1.我能写出下列词语的近义词。 沉寂（ ） 盘问（ ） 耷拉（ ） 轻蔑（ ） 婉转（ ） 快活（ ） 垂头丧气（ ） 聚精会神（ ） 2.我能写出下列词语的反义词。 沉寂（ ） 茂密（ ） 快活（ ） 曲折（ ） 轻蔑（ ） 生硬（ ） 3.我能按照要求完成句子训练。 （1）岸边有一排柳树。（改为比喻句） （2）街上人很多。（改为夸张句） （3）我们一定要遵守交通规则。（改为祈使句） （4）鲁迅天天奔走于当铺和药铺之间。（改为双重否定句） （5）小英雄雨来已经从水底游到远处去了。（缩句） 提高题 1.《夜莺之歌》和《小英雄雨来》都是写人的文章，在选用材料上，两篇课文有什么不同之 处？ 2.课文是按什么顺序写的？ 3.想象敌人进入游击队的包围时小夜莺的想法和行为？ 参考答案 基础题 1. ①课文中的小夜莺指（那个男孩） ②他吹出夜莺的歌声是为了（给游击队员传达信息、情报） ③他穿着（绿色上衣）是为了（在树林中隐蔽） ④在给德国兵带路时,有时学夜莺叫,有时候学杜鹃叫是为了（因为在接近游击队员时他要给 游击队员传达情报,所以这里小夜莺学夜莺叫,杜鹃唱是为了不引起德国军的怀疑） ⑤在接近游击队埋伏地时,他用夜莺叫（告诉游击队员德国军的人数） 杜鹃叫（告诉游击队员机关枪的把数） ⑥在听到游击队的回声后,（他迅速转身钻到树林里去） ⑦课文最后两节内容和开头一样,小夜莺又穿着那件绿上衣,坐在和沟边） ⑧从这些内容看,我们知道小夜莺是这样一个孩子是一个机智、勇敢、聪明的性格） 综合题 1.略 2.略 3.略 三、提高题 1. 《夜莺之歌》是通过一件事写人，《小英雄雨来》是通过几件事写人。 2.《夜莺之歌》一课是按（事情发展）的顺序写的。 3.小夜莺很快的钻入密林深处，从树叶的缝隙看到敌人一个个倒下，他心里激动地想：“你 们这些强盗，这是你们应得的下场！看你们还敢不敢再来侵略我们的国家！”他正想着， 忽然一个念头浮出来：“这伙敌人，游击队的叔叔们会收拾掉的，我还是回到山岗，继续 做宵夜影吧！”于是，他飞快地向树林的另一个方向跑去。 《夜莺之歌》习题 基础题 1.看拼音写词语： ??? qiáng shèng???? huái nán??? ??guī jǔ?????? qīng miè ?? （????? ）? （????? ） ?（????? ）? （????? ） táng láng???? zá cǎo cóng shēng? péi bú shì （????? ）??（??????）? （? ??? ） 2. 组词： ??? 淮（??? ）?????????? 膛（??? ）?????????? 婉（??? ） ??? 准（??? ）?????????? 螳（??? ）?????????? 蜿（??? ） 强（??? ）? 沉（??? ）?????????? 综合题 结合上下文理解词语。 瓦砾： 沉寂： 盘问： 婉转： 轻蔑： 了解文章的段落结构。 3．小夜莺是个怎样的孩子？ 提高题 1.文章哪部分内容写得详细?哪部分内容写的简略?为什么这样写? 2．课题“夜莺之歌”有什么意思? 参考答案 基础题 1. 看拼音写词语： qiáng shèng? ?? huái nán? guī jǔ????? qīng miè （强 盛）（淮 南）?（规 矩）??（轻 蔑） ??? táng láng??? zá cǎo cóng shēng??? péi bú shì ??? （螳 螂）???（杂 草 丛 生）???? （赔不是） 2. 组词： ??? 淮（淮南）????????? 膛（胸膛）????????? 婉（婉转） ??? 准（准备）????????? 螳（螳螂）????????? 蜿（蜿蜒） ??? 强（坚强）????????? 沉（沉默）????????? 综 ... ...
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