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课件网) 这个孩子需要改变什么？ 思维 2 0 1 8 七年级道德与法治下 成长的不仅仅是身体 目录 01 02 03 发展独立思维 培养批判精神 开发创造潜力 青春像什么？ 像一弯钩月、充满诗意 像一座山峰、意味着锐意进取 像两颗连在一起的心、意味着纯洁的友谊 你眼中的青春像什么？ 发展独立思维 真正的成熟是心理的成熟 人是能思想的苇草，虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大，只有当思想日渐成熟，我们才真正长大。 青春思维变化 你是这样吗？ 进入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，我们的思维逐渐具有独特性，对未知事物充满好奇。 探究与分享 01 03 02 04 你同意以上说法么？为什么？ 你认为初中生的“独立”是指什么？ 敢于和别人争辩，就是独立 按照自己的想法去做 一个人做事情，有信心 有勇气 不光提出自己的观点，还要倾听，理解别人的观点 独立思维的定义： 独立思维，并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。 探究与分享 最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说 ：“你是一个学生，这样穿不太好”。小刚不以为然地说：“你知道什么？好些同学都这么穿。这才叫“酷”。妈妈才说了几句，小刚就生气的说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事，不用你管” 小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法么？ 小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 孩子父亲回忆，近段时间孩子沉溺于“王者荣———手游，经常废寝忘食，父母不让他玩，他就偷偷拿姐姐手机玩，为此父母曾严厉管教过他。但他确认为自己已经长大了，父母落伍了，不希望父母约束自己，他对游戏有独特的认识，而父母只知道游戏的危害。 这个孩子已经离家出走，至今下落不明。 无独有偶 欣赏视频 培养批判精神 比萨斜塔 15903年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的实验，得出了重量不同的两个铁球同时下落的结论，从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900多年之久的错误结论。 伽利略身上具有什么样的精神？ 反思一下，你身上具备这种精神吗？ 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 批判精神 寻找在学习和生活中乐于提出问题的同学，试着分析它们的共同点。 爱问同学 主要特点 共同特点 詹姆斯·克拉克·麦克斯韦，出生于苏格兰爱丁堡，英国物理学家、数学家。经典电动力学的创始人，统计物理学的奠基人之一。 麦克斯韦从小就有很强的求知欲和想象力，爱思考，好提问。据说还在他两岁多的时候，有一次爸爸领他上街，看见一辆马车停在路旁，他就问：“爸爸，那马车为什么不走呢？”父亲说：“它在休息。”麦克斯韦又问：“它为什么要休息呢？”父亲随口说了一句：“大概是累了吧？”“不，”麦克斯韦认真地说，“它是肚子疼！ 上中学的时候，他还提过象“死甲虫为什么不导电”，“活猫和活狗摩擦会生电吗”等问题。正是一个又一个问题，促使一个伟大科学家的诞生。 麦克斯韦具有怎样的思维？ 这种思维有哪些可取之处？ 批判有理 有助于发现问题，提出问题。 从不同角度思考问题，探索解决方案 调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 批判性思维的好处 刘某是公司里的总监，一次工作中，故意把一份方案作了改动，弄出一点错误，借此试探两位新来的实习生，小王和小张，刘某平时在公司里刻薄霸道，但工作却极为严谨，当两位实习生看到方案有错误时，几乎不敢相信自己的眼睛，说吧，怕得罪领导，不说，怕公司损失，最终两个人采取了不同的方式、、、结果一个人离开了公司。 小王 ... ...
