1.2 闹别扭的时候 第二课时 练习

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 1.2闹别扭的时候 第二课时 同步练习 班级：_____姓名：_____得分：_____ 一、填空题 1、“六尺胡同”的故事告诉我们了 _____。 2、进一步头破血流，_____。 3、不同的矛盾应该采取_____（选填“不同”或“相同”）的方法。 二、选择题 4、《素问 病能论篇》：“有病颈痈者，或石治之，或针治之，而皆已。”这启示我们（ ） ①解决矛盾是为了正确的认识事物 ②不同质的矛盾可用相同方法解陡 ③具体问题具体分析是正确解决问题的关键　　 ④事物的矛盾不同，解决矛盾的办法也不同。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5、当我们被老师误会或与老师发生矛盾时，我们要学会（　　） A．对老师产生嫉恨心理，以后不再学习他教的学科 B．与老师当面顶撞，以显示自己有胆量 C．对老师不理不睬，背后议论老师 D．用恰当方式与老师坦诚交流，用正确方法解决矛盾 6、下面关于消除矛盾的诗句，说法错误的是（ ） A．你我多存谅解心，心心相印多情在。 B.进一步头破血流，退一步海阔天空。 C.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 D．不同的矛盾，只有用不同的方法才能解决。 三、判断题 7、具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。（ ） 8、“六尺胡同”的故事是古代的，对现在的我们没有指导意义。（ ） 9、学会检讨自己，想想自己在交流过程中有什么不合适或做得过分的地方，不要一味地责怪别人。（ ） 10、学会体谅只包括和自己有矛盾的同学，不包括父母。（ ） 四、简答题 11、写一写你知道的避免矛盾的诗句或名言。（至少3句） _____ _____ _____ 12、请同学们讲讲，你生活中出现的矛盾，并且说说你们讨论出的最适当的解决办法。 _____ _____ _____ 参考答案 1、答案： 1、只有人人学会谦让，人人学会宽容，这个社会才能真正和谐。 2、退一步海阔天空 3、不同 二、答案 4、D 5、D 【解析】理解老师，理解是建立良好关系的桥梁．理解老师，可以使师生关系更加融洽．让老师了解你，适时地表现自己，相互了解是顺利交流和沟通的重要条件．尊重老师，是消除与老师之间的隔阂和增进师生之间相互了解的基础．正确对待老师的表扬和批评，是建立健康和谐师生关系的重要内容．所以D是正确的选项；ABC选项都的对待老师的不恰当做法，排除．故选D．21世纪教育网版权所有 6、C 【解析】A、B、D都是消除矛盾的诗句，只有C 是描写唐玄宗对杨贵妃的喜爱，为了杨贵妃能够吃到荔枝，立即修建栈道，以八百里加急的速度，将产自于巴蜀的新鲜荔枝送往华清宫。21教育网 三、答案： 7、对 8、错 【解析】“六尺胡同”虽然是古代的，但是他的精神对我们现代人依旧很有指导意义。 9、对 10、错 【解析】体谅别人体谅所有的人，不仅仅是闹矛盾的同学。 四、答案： 12、学生描述事件清楚，且解决办法有理即可。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...