2.1 学习伴成长 课件（15张PPT）

课件15张PPT。第二课 学习新天地第一框 学习伴我成长政治教研组 1、明确初中阶段的学习及学习的重要性。 2、懂得学习是人的天性，掌握学会学习的能力。 3、要有自觉主动的学习态度，培养学习的兴趣爱好，树立终生学习观念。学习目标 1、初中阶段的学习是什么？ 2、学习有哪些表现？ 3、怎样正确认识学习？ 4、学习的作用有哪些？（重要性）阅读课本P14-19内容，答案或关键词划出来。自主学习你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？你们共同认可的解释是什么？探究分享说说①-⑦所表达的意思： ①_____ ⑤_____ ②_____ ⑥_____ ③_____ ⑦_____ ④_____ 我们共同的解释是：_____ 看图说话：学的繁体字学习应动手实践古时学习工具：算筹 学习的地方：学校或学堂学习应从小开始习的繁体字学习的时间应在早晨学习应从小抓起，学会动手，学习最有效的时间是早上。①学 ②小孩儿的一双手 ③绳结 ④房屋 ⑤小孩 ⑥习 ⑦小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。探究分享《礼记·月令》：“鹰乃学习。”指的是小鸟反复学习飞翔。 陈澔集说：“学习，雏学数飞也。” 毛泽东《中国革命战争的战略问题》第一章第四节：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”1、什么是初中阶段的学习？P15初中阶段的学习，包括知识的获取，包括能力的培养。成果展示 2、学习有哪些表现？P17学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 成果展示探究与分享我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。1 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。 2我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 表明在爬山过程中收获了历史知识。 3我觉得和同学一起玩很有意思！ 表明在爬山过程中收获了同学友谊。 4我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。 探究分享 3、怎样正确认识学习？①中学阶段，学习是我们的重要任务。 ②学习不仅表现为知识的获取，还包括能力的培养。 ③学习需要自觉、主动的态度。 ④学习伴随我们的成长。 学习没有终点。我们终生都需要学习。学习能充实自己；能适应发展的社会。探究分享P18-19（1）学习，让我们能够生存，让我们有更充实的生活 （2）学习就是给生命添加养料。 （3）学习激发前进的持续动力。4、学习的作用有哪些？(学习的重要性）成果展示1、仝正国55岁上高中，60岁终圆大学梦。她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。2014年，65岁的天津“奶奶大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆自己研究生梦。她坦言：“我考研不是为了拿文凭，就是要享受学习的过程。”仝正国的逐梦经历给我们的启示是（ ） ①树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣 ②学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力 ③善于抓住各种机会学习，才能适应不断发展的社会 ④终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④实战演练D1 2014年9月15日，教育部等七部门发布《关于推进学习型城市建设的意见》指出，要把全民终生学习作为城市发展的重要基础，促造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终生学习。之所以倡导全民终生学习，是因为（ ） （1）终身学习能满足我们生存和发展的一切需要 （2）学习伴随着我们的成长，学习没有终点 （3）学习与生命发展同步，学习能不断造就自己 （4） ... ...