《渔夫的故事》课件+朗读动画

课件24张PPT。人教新课标版 四年级下册32课渔夫的故事同学们，相传古代印度与中国之间有一个萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日清晨即杀掉，以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王不忍杀她，允许她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。这就是阿拉伯民间故事集《一千零一夜》的由来，又名《天方夜谭》，它包括了寓言、童话、冒险故事、名人轶事等，主要反映中古时代阿拉伯和亚洲一些国家的社会制度和风土人情。今天我们就来学习选自其中的一篇《渔夫的故事》。胀 籽 蒲 咩 粪 榆 坎 蛊 胀破 籽儿 蒲公英 咩咩 牛粪 榆树 心坎 蛊惑 无恶不作 : 下流无耻： 恩将仇报： 指没有哪件坏事不干的。指干尽了坏事。指不知羞耻，低级下流。 拿仇恨回报所受的恩惠。指 忘恩负义。 课文主要讲了一个贫穷的（ ），到海边去捕鱼，无意间把所罗门封锁（ ）捞了上来，他救了（ ）一命，而魔鬼却想要（ ），最后（ ）以他的（ ）战胜了魔鬼。故事讲了一件什么事？完成填空：渔夫魔鬼的胆瓶魔鬼杀死他渔夫智慧从课文的开头到哪儿，讲的是渔夫捞胆瓶呢？（第1--2自然段）哪些段落讲的是渔夫把魔鬼放了出来？（第3--4自然段）哪些段落讲的是魔鬼要杀掉渔夫呢？（第5--15自然段）最后的第16自然段到课文结束，讲得是什么？ 欣赏了课文们，我们来比比吧！小组合作，给各段加个小标题。渔夫捞瓶放出魔鬼魔鬼逞凶战胜魔鬼本文是按照什么顺序记叙的？事情的发展顺序 故事发生：渔夫捕鱼时捞着个（ ），他打开（ ），没想到从里面来个（ ）。胆瓶锡封魔鬼 故事发展：（ ）好心救了（ ），可（ ）居然要杀死（ ），真是（ ）。 高潮结局：渔夫（ ）下来，相信自己的（ ）一定能压制妖气，于是想了个妙计，（ ）自己乖乖地回到瓶中，战胜了（ ）。渔夫魔鬼魔鬼渔夫恩将仇报冷静智慧让魔鬼魔鬼头像（ ） 手像（ ） 腿像（ ） 口像（ ） 牙齿像（ ）鼻孔（ ） 眼睛像（ ） 渔夫经过四次撒网、捞到铜瓶，撬开锡封、放出魔鬼，那么出现在大家面前的魔鬼又是怎样的形象呢？堡垒铁叉桅杆山洞喇叭灯笼白石头 这句话是魔鬼的（ ）描写，运用了（ ）、（ ）和（ ）的修辞手法，表现了魔鬼的（ ）。 “魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块，鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼，样子非常凶恶。”外貌比喻夸张排比凶恶小组讨论： 渔夫把魔鬼从海里捞上来，为什么魔鬼要把他杀死？读读文章的第5-15自然段,找出其中的答案。 这渔夫可真够倒霉的，如果他是第一个世纪把胆瓶捞上来，那渔夫可就可以享受终身的( )；如果他是第二个世纪把胆瓶捞上来，就可以拥有世界上所有的( )；如果他是第三个世纪把胆瓶捞上来，可以轻易实现自己的( )。四百年后解救魔鬼，他就要（ ）。荣华富贵宝库三个愿望杀死这个人你们相信魔鬼的话吗？为什么？不相信，因为他是个无恶不作的凶神。 渔夫难道不相信魔鬼会钻进胆瓶里吗？ 相信，渔夫要骗魔鬼钻进胆瓶里。 这句话主要是写渔夫的（ ），渔夫下定决心要运用（ ）战胜魔鬼，可见渔夫非常的（ ）。读完了这个故事，你认为渔夫是个怎样的人？机智勇敢。从课文的哪些地方看出来的？ 这时候渔夫想道： “他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”心理活动智慧机智与勇敢 渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起盖印的锡封，把瓶口封上。“全”和“立刻”表现了渔夫的（ ）。机智与勇敢 渔夫与魔鬼的斗争，最后以渔夫的胜利告终，这则民间故事说明了一个什么道理？正义的力量一定能战胜邪恶的势力。 对付像魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想， ... ...