21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版《品德与社会》六年级《珍爱我们的生命》 第二课时教学设计 课题 珍爱我们的生命 单元 第一单元 学科 品德与社会 年级 六 学习目标 认识到生命的脆弱性，通过收集资料，发现身边的危险掌握危机处理办法，并在生活中能够运用“小手拉大手”，通过学生的宣传，加大社会对危机处理办法的认识 重点 掌握危机处理办法，并在生活中能够运用 难点 掌握危机处理办法，并在生活中能够运用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入：数据看世界根据国家统计局的数据，每年全国死亡人口大约890万人，其中，中国每年非正常死亡人数超过320万全国每年54194万中小学生（2010—2015年间）相当于每天有148名，即三辆49座大巴的人数提问：通过这些数据，你们发现了什么？总结：通过触目惊心的数据，我们发现我们的身边充满了危机！过渡：为了让生命之花不意外凋零！我们应该如何面对充满危机的世界？ 分析材料回答问题 通过触目惊心的数据，让学生直观的感受到生命的脆弱性，激发学生学习自救自护知识的积极性 讲授新课 珍爱我们的生命阅读：阅读课本第14页，马小凤同学的故事提问：从马小凤同学的故事中，你发现了什么？回答：掌握必要的自护自救常识非常重要对症下药：我们已经知道身边常见的危险，现在请将你收集的自救自护的小知识分享给大家！提高大家自救自护的本领！溺水：数据展示溺水自救的成功率比较低，说明学习溺水自救的重要性播放防溺水宣传片，告诫学生溺水要沉着冷静，自救脱险火灾：新闻链接展示小姐弟火灾冷静自救播放视频，介绍发生火灾时的自救办法加深：如何拨打火警电话（4）踩踏事件：新闻上海外滩踩踏事件，说明踩踏事件的危害 播放视频，介绍踩踏事件发生时的自救自护方式阅读：阅读课本第14页，邓清清同学的故事 提问：从邓清清同学的故事中，你发现了什么？总结：在遇到危险时，我们一定要沉着冷静的面对故事会：酒吧自救的故事提问：从这个人身上你学到了什么？总结：掌握自救自护的知识很重要，遇到危险冷静的处理更重要，这样才能将理论变成实践，增大被救机会拓展：防灾演习的重要性！4、小小宣传员：将本次课所学的内容，分享给爸爸妈妈还有低年级的小朋友 阅读故事学生根据之前总结的身边的危险，提出自救自护小知识聆听讲解回答问题观看视频阅读故事宣传自护自救小知识 学生通过马小凤同学在汶川地震中自救的过程，意识到掌握必要的自救自护常识的重要性安全教育，是教育之重，学生已有的知识也比较多，所以通过讨论的形式，一方面锻炼学生的语言表达能力，另一方面学生通过整理，对已有的知识更为清楚，能够更好的掌握自护自救小知识教师选择几个典型的危机，教孩子一些自救自护小知识，加深难度，提高学生自救自护水平通过同龄人的故事，让学生感同身受，知道冷静面对灾难的重要性，因为只有冷静的面对，你才能按部就班的进行自救，而不会慌乱无助“小手拉大手”，一方面加深学生的认识，另一方面让更多的人重视自护自救小知识的重要性 课堂小结 总结提升 板书 珍惜我们的生命脆弱的生命自救自护知识良好的遇险心态 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 珍爱我们的生命 第二课时 粤教版 六年级下 导入新知 根据国家统计局的数据，每年全国死亡人口大约890万人， 其中，中国每年非正常死亡人数超过320万 全国每年54194万中小学生（2010—2015年间） 相当于每天有148名，即三辆49座大巴的人数 通过触目惊心的数据，我们发现我们的身边充满了危机！ 数据看世界 2 ... ...
