(
课件网) 你来猜： 土壤里会有什么呢 （有哪些生物？你是如何知道？） 板书：一、土壤中的生命物质 植物 动物 微生物 鳃金龟子 丽金龟子 蚯蚓 地老虎幼虫 蚂蚁及卵 蝼蛄 蜈蚣 蜗牛 螨 动物： 真菌 细菌 微生物： 显微镜下的放线菌 枯枝落叶层 上土层 下土层 土壤结构 小动物活动的主要场所 植物根系大量分布，也有土壤生物分布 少量根系及微生物 观察时间 天气情况 观察地点 龙州公园 环境特点 土壤温度为２５.３摄氏度，比较疏松和湿润 光照强度一般 植物生长良好的土壤 小老鼠：３只 蚯蚓：42条 蜗牛：50只 蜘蛛：16只 蜈蚣：3条 土壤生物 简要分析 环境特点：主要指的是土壤温度 土壤疏松程度 土壤湿度 光照强度和植物生长状况等 土壤中的非生命物质 实验1： 探究土壤中有空气吗？ 现象： 结论： 土壤中含有空气 解释： 土壤疏松多孔，有空气进入 往土壤中加水,发现有气泡冒出 思考:如何测定土壤中到底有多少空气 1、在利用“替换法”测土壤空气的体积分数的实验中应该控制的实验条件有哪些？ 答： ①土块和铁块的长、宽、高相等。 ②两只烧杯应完全相同。 ③使用同一只量筒加水 2、同样体积的铁块和土块，为什么加入的水量不同？ 答：土壤是疏松的，铁是致密的，水能向土壤内渗透，不能向铁块内渗透。 3、给你一只金属容器、适量的水和一只够大的量筒，如何去测量土壤空气的体积分数？ 方法一、金属容器测量法 ①用金属容器挖取一块土壤，刚好盛满容器。②向容器内用量筒注水到与金属容器口平，水的体积为V1 ③将金属容器中的土壤倒出，冼净注满水，出水的体积为V2 ④ 计算土壤中空气的体积分数： V1 / V2 ×100% 测量方法二：量筒测量法 ①用金属容器挖取一块土壤，则好盛满容器。 ②在量筒内注入一定体积的水，记下体积为V1 ③将容器中的土壤倒入量筒内，记录总体积为V2④洗净金属容器，注满水，记录水的体积为V3 ⑤计算： V土壤中空气 = V3 －（V2－V1）=V3+V1－V2 土壤中的体积分数 ＝ V3+V1－V2 V3 × 100% 实验2： 土壤中有水吗？ 加热土壤后，烧杯壁上出现水珠 土壤中含有水 土壤中的水受热蒸发遇冷液化成小水珠 现象： 结论： 解释： 思考： 给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和一台精确度足够的天平，你有办法测量土壤水分体积占土壤体积的体积分数吗？ 实验3： 土壤变黑，有焦味、冷却后质量变小 土壤里含有有机物 有机物易燃烧炭化，生成二氧化碳， 燃烧时常有一股焦味。 土壤中是否含有有机物？ 现象： 结论： 解释： 讨论： 土壤中有机物的来源和作用？ 为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。 生物的排泄物和死亡的生物体。 来源： 作用： 溶液蒸发后，蒸发皿中有白色小颗粒的晶体析出 土壤中含有可溶性的无机盐 溶于水的无机盐在水分蒸发时析出 实验4： 土壤中是否含有无机盐？ 现象： 结论： 解释： 探究结果： 土壤中含有的非生命物质有 （1）空气 （2）水 （3）有机物（腐殖质） （4）无机盐（矿物质颗粒） 二、土壤中非生命物质的状态 气态 液态 固态 空气 有机物（腐殖质） 无机盐(矿物质) （９５％） 水 板书： 空气： 植物根呼吸氧气的来源 水： 植物生长必要的条件 有机物： 提供养料 无机盐： 固定植物根系， 为植物生长提供养分 板书：土壤中的非生命物质的作用： TFC-1BⅤ型土肥测定仪 TFC-203型土壤养分测定仪 TFC智能普及型土肥速测仪 TFC-1B型土壤养分测定仪 思考： 冰能裂石 岩石就是在长期的风吹雨打，冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾和砂粒，最后形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。这就是岩石风化的过程。 ... ...
