第六单元测试卷（分值120分） 一、积累与运用。（22分） 1.下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分） A.南冥（mínɡ） 濠梁（háo） 鲦鱼（tiáo） 惠子（huì） B.嘉肴（yáo） 相长（zhǎnɡ） 修睦（mù） 有分（fèn） C.祗辱（zhǐ） 骈死（pián） 食马者（shí） 其真无马邪（yé） D.挂罥（juàn） 漠漠（mò） 翩翩（piān） 三重茅（chónɡ） 2.指出下列语段中加点的词语使用不当的一处，并加以改正。（2分） 在“岁月如歌———我的初中生活”综合性学习活动中，同学们精心准备，倾情投入，活动内容丰富多彩，成果呈现方式灵活多样。有些设计别有用心，令大家大开眼界，获益匪浅。 使用不当的词语是：_____改换为：_____ 3.下面句子朗读停顿有误的一项是（ ）（3分） A.使/老有所终 B.盗窃乱贼/而不作 C.且/欲与常马/等不可得 D.食之/不能尽其材 4.下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A.《马说》中“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能识别人才的人。 B.作者在《大道之行也》中描述的大同社会的根本特征是：天下为公，选贤与能，讲信修睦。 C.《马说》中作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。 D.《卖炭翁》是一首写景诗，诗中揭露了宫市的弊端及其带给劳动人民的不幸。 5.阅读下面一段文字，对画线处进行调整，使句子语意连贯，句式协调。(字数不得增减)（2分） 庄子①像水一样冷静，又像火一样热烈。几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面疾恶如仇，嬉笑怒骂；另一方面却又把天大的事，化成一股清风，一弯明月。他那②文笔的恣肆，寓言的生动，深刻的思想，更是时时令人击节赞叹。 _____ _____ 6.填空。（5分） （1）在《北冥有鱼》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是：_____，_____；_____，_____。_____，_____。 （2）《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：_____，_____。 （3）《卖炭翁》中写出了老翁痛不欲生却又无可奈何的悲愤心情的句子是：_____，_____，_____。 （4）《马说》中能表明千里马外在特征（千里马有异于常马的特征）的句子是：_____，_____。 （5）作者描写千里马悲惨遭遇的句子：_____，_____。 7.阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。（2分） 龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英雄人物。“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。 上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模。 下联：_____，_____。 8.请根据语境，续写一个句子。（2分） 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；_____，_____。 二、阅读理解。（48分） （一）阅读下面一首诗，然后回答问题。（4分） 观猎 王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。 9.苏轼曾说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”这首诗描绘了一位将军狩猎的活动，请用简洁的语言描述其中的一幅画面。（2分） _____ _____ 10.沈德潜评这首诗道：“章法、字法、句法俱臻绝顶，盛唐诗中亦不多见。”请选择诗中两个词语说说其遣词用字的妙处。（2分） _____ _____（二）阅读下面文段，回答各题。（10分） 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不 ... ...
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