21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 深圳版教育读本3年级第3章3课时教学设计 课题 《平等》第三章 单元 1单元 学科 社会主义核心价值观 年级 3年级 学习目标 情感态度和价值观目标 了解社会主义核心价值观的平等观含义，初步培养学生的平等观。 能力目标 使学生懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动。 知识目标 1.培养学生对社会主义核心价值观的平等观的正确理解。2.培养学生在生活中自觉践行平等观。 重点 1.平等在社会主义核心价值观中的地位。2.培育和践行平等的重要意义和作用。 难点 1.平等的含义及重要性。 2.青少年如何为实现平等而努力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提出问题，激发情感。有趣的拍球游戏。出示图片。提问：在玩拍球的游戏中，乐乐水平不好，每次拍一两下就输了，但是静静的水平很好，每次都会拍很长时间，乐乐就耍赖说自己水平不好，拍的时间短，应该让他多玩两次。你们觉得乐乐说的有道理吗？追问：在做游戏的过程中，大家都想多玩一会，怎么办呢？小结：我们可以制订一个大家都赞成的游戏规则，然后大家都自觉的按照规则来玩游戏，这样才能做到对每个人都公平。 在学校里我们团结、友爱、文明、互助，在和谐友好的集体下学习生活，真幸福啊！今天，我们就学习第三章《平等》出示课题： 思维发散 由问题，引发思维，直奔课题，激起学生的学习兴趣。 讲授新课 （一）请听故事《暑假第一天》1.讨论：天天的爸爸违反交通法规了，他对警察叔叔的态度那么好，警察叔叔为什么还要出发他？学生交流、讨论，然后小组代表发言。学生：这是一种违反法律法规的行为。学生：这是对自己和他人的安全不负责的行为。学生：如果大家都明知故犯，那社会秩序将会一片混乱。学生：如果大家都不遵守法纪法规，那我们将无法正常的生活、工作和学习。播放视频《平等》2.思考：你们知道什么是平等了吗？学生交流、讨论，然后小组代表发言。平等要求尊重和保障每个人的权益，没有贫富贵贱之分。3.主动做到平等后我们会得到什么？播放视频《朱德的扁担》思考：做到了平等我们会得到什么呢？小结：在平等做事的过程中没有贵贱之分，只有我们人人做到了平等，才能受到大家的拥护。（二）拓展馆1.平等的社会是这样的在平等的社会里，国家法律保障公民享有同等的权利，得到应有的尊重。大家一起来说一说吧！ 社会成员都享有受教育的机会。同工同酬。（3）18岁以上公民都享有选举权和被选举权。老人、小孩都得到应有的尊重和爱护。【举例展示】不论年龄的大小和民族的差异，都享有平等受教育的机会。劳动者在从事同种工作时，不分性别、年龄、民族、区域等差别，只要提供相同的劳动量，就获得相同的劳动报酬。不分职位、年龄、民族，只要年满18周岁以上，公民都享有选举权和被选举权。老人和小孩是我们社会中的弱势群体，应该得到我们大家的尊重和爱护。 交流讨论：你们觉得在这样平等的社会中幸福吗？一起说一说自己的感受吧！注：可以举自己身边的例子说一说。也可以是自己看到的或听到的。2.平等的社会真美好。提问：在平等的社会里你感受到了哪些美好？（1）民族团结；（2）社会和谐；（3）邻里和睦；（4）家庭和美。【举例展示】出示两组图片进行对比（战争和民族团结）。小结：在战争中，人们的生命得不到应有的保障；而在和平的中国，我们民族大团结，享受着平等带给我们的和谐生活。交流探讨：同学们，我们大家一起来说一说在平等的社会下我们所享受到的美好吧！追问：你们还从哪里感受到了平等社会的美好呢？在看电影的时候大家都自觉遵守影院秩序，让我们可以安心的看电影。在课堂上，我们都遵守课堂纪律，使我们能够专心听老师讲课。（3）我们都自觉遵守校园规定，不乱扔垃圾 ... ...
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