社会主义核心价值观 一年级 爱国 第一章（课件+教案+素材）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 深圳版教育读本一年级 《爱国》第一章 教学设计 课题 《爱国》第一章 单元 1单元 学科 社会主义核心价值观 年级 1年级 学习目标 通过学习让学生初步认识到祖国的地域辽阔（有34个省级行政区）、物产丰富、民族众多，还有悠久的历史，建立民族自豪感；认识我国的国徽、国旗、国歌及其代表的意义初步培养学生爱国的情感；3.通过活动让学生认识个人对祖国的依存关系，将爱国之心转化为报国之行。 重点 1.初步培养学生建立民族自豪感。2.让学生初步树立家国意识，认识个人对祖国的依存关系。 难点 帮助学生建立爱国主义精神，培养其民族自豪感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示中国地图，吸引兴趣。追问：看了这个地图你们觉得中国是个什么样子的呢？大家一起来说一说吧！交流讨论：同学1中国地图像是个下蛋的母鸡。同学2在中国地图上可以找到好多地方。同学3中国地图太大了，我们家乡的村镇看不到。同学4在地图上我看到两条河。………… 小结：同学们，通过观察中国地图，我们知道了我们的国家很大，而且有两条河流（长江和黄河）从我们国家流过。出示课题：《爱国》第一章。 思维发散 小组形式讨论。 通过地图认识祖国，培养学生的读图能力和从图中获取信息的能力，比较能激起学生的学习兴趣。 讲授新课 （一）请听故事《喜悦》1.讨论：听完这个故事后，你对我们的祖国还有哪些了解？学生交流、讨论，然后小组代表发言。学生：我们班有一个宁夏的小朋友，他是回族。学生：我知道青藏高原被称为“世界屋脊”。2.交流讨论：同学们，你们对我们的祖国还有哪些了解或知道一些关于我们祖国的事情呢？一起说一说吧！继续举例讨论：学生：四川的大熊猫是我们的国宝。学生：海南位于中国的最南端，它的省会是海口市。3.拓展延伸：你们对我们的祖国还有哪些了解呢？举例说一说。举例（1）：上海东方明珠和西藏布达拉宫（2）内蒙古蒙古包和云南傣族竹楼（3）陕西秦陵兵马俑和万里长城（4）海南的椰子和山东的红富士苹果4.交流讨论：思考：你们此时对我们的祖国有什么认识呢？（1）我们祖国有很多著名的城市建筑；（2）我们的祖国民族众多，建筑各具特点；（3）我们的祖国有很多的名胜古迹；（4）我们的祖国有很多特色水果；（5）……（二）拓展馆1.我们有个好大的家 我们的国家地域辽阔、物产丰富，是一个多民族的国家，你们对我们祖国这个大家还有哪些认识呢？赶快来说一说吧！举例：我们的祖国大家我们夸（1）我们的祖先很多年前就生活在中国。（2）中国就是我们的祖国，是我们祖祖辈辈的家园。拓展延伸：中华文化渊源流长中国是四大文明古国之一，中国的四大发明（造纸术、指南针、火药、活字印刷术）在当时的世界处于领先水平。出示历史朝代歌：夏商与西周 二晋前后沿东周分两段 南北朝并立春秋和战国 隋唐五代传一统秦两汉 宋元明清后三分魏蜀吴 皇朝至此完 我们的祖国好大啊！有三十四个省级行政区呢！我去过首都北京，那里有好多名胜古迹，它们都有悠久的历史呢！你们看，这是台湾，它是我们国家的宝岛哦！ （6）我们国家还有好多高山、大河，还连接着几个海洋呢！ （7）我知道，我们国家有十三亿多人口，由五六十个不同的民族组成。我爸爸是汉族人，我妈妈是少数民族———白族人。交流探讨1：思考：你们此时对我们的祖国有什么认识呢？小结：1.我们祖国有三十四个省级行政区；2.我们的祖国地域辽阔；3.我们的祖国有很多的名胜古迹；4.我们的祖国人口众多，是一个多民族 组成的国家；5.…… 交流探讨2：同学们，你们觉得我们的祖国大不大呢？说一说你从哪发现了什么？2.我知道 我们的祖国是中国，我们的首都是北京，我们有自己的国徽和国旗。接下来我们 ... ...