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课件网) 第二部分 七年级下册 第七讲 做学法尊法守法用法的人 知识梳理 知识拓展 知识点拨 ★★★★★知识梳理 ★★★★★ 第七讲 做学法尊法守法用法的人 ★★★知识梳理★★★ 问 题 要 点 备 注 考点1 感受法律的尊严 第七讲 做学法尊法守法用法的人 （1）由国家制定或认可。P85 （2）依靠国家强制力保证实施，有强制性。P85 （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。P85 【作用】 2．法律的作用。 （1）规范作用：通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为；为人们的行为提供一个模式、标准或方向，是评价行为是否合法有效的准绳。P87 （2）保护作用：是我们生活的“卫士”，是国家生活的保障。P88 【表现】 1．法律的特征。 【现象链接】 国家出台、修改法律法规， “大老虎”被依法判决等 ★★★知识梳理★★★ 问 题 要 点 备 注 考点1 感受法律的尊严 第七讲 做学法尊法守法用法的人 依社会危害性： 一般违法行为（民事违法、行政违法）和犯罪（刑事违法）。P92 凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。P91 【内涵】 3． 违法行为 。 含义 分类 依其违反的法律： 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。P91 ★★★知识梳理★★★ 问 题 要 点 备 注 考点1 感受法律的尊严 第七讲 做学法尊法守法用法的人 是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。P93 4．犯罪。 含义 特征 （1）严重社会危害性（最本质特征）。P93 （2）触犯刑法（法律标志）。P93 （3）应受刑罚处罚（必然后果）。P93 ★★★知识梳理★★★ 问 题 要 点 备 注 考点1 感受法律的尊严 第七讲 做学法尊法守法用法的人 分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。P94 【道理】 6．犯罪与不良行为的关系。 很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。P96 【内涵】 5．刑罚 【现象链接】 旷课、吸烟、小偷小摸、沉迷游戏、看不良书籍等不良行为 【做法】 7．如何加强自我防范？ （1）自觉树立法律意识，做一个守法的人。P98 （2）加强道德修养，树立正确的是非观，积极抵制不良心理和行为。P98 （3）从小事做起，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。P98 八年级下册第二课“忠实履行义务” ★★★知识梳理★★★ 问 题 要 点 备 注 考点2 法律护我成长 第七讲 做学法尊法守法用法的人 （1）地位：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。P100 （2）自身特点：未成年人的生理、心理都不够成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。P100 （3）现实情况：生活中侵犯未成年人权益的事情时有发生。（整合） 【原因】 1．法律为什么给予未成年人特殊保护？ 【相关知识】 比较八年级下册对未成年人生命健康权的保护 ★★★知识梳理★★★ 问 题 要 点 备 注 考点1 感受法律的尊严 第七讲 做学法尊法守法用法的人 《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。P100 2．专门保护未成年人的法律。 【相关知识】 比较八年级下册第一课“公民权利保障体制” （1）家庭保护：要求父母或其他监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，尊重未成年人受教育的权利等。P101 （2）学校保护：要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益进行保护。P101 （3）社会保护：要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。P103 （4）司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行 ... ...
