21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版四年级2.1城乡巨变（2）教学设计 课题 2.1城乡巨变（2） 单元 2 学科 品德与社会 年级 四年级 学习目标 能够讲述家乡发生的变化。在实践中锻炼查找资料、访谈、文献研究的能力。感受家乡的巨变，激发学生爱家乡的感情。 重点 通过调查对照家乡的过去和现在，了解家乡的过去与现在，感受家乡的巨大变化，抒发热爱家乡的情感。 难点 通过找故事、听故事等形式了解家乡的过去与现在，培养搜集、整理、分析和运用信息的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 家乡是祖祖辈辈繁衍生息的地方，家乡的故事记录了家乡的历史。三十多年改革开放的实施，中国取得了举世瞩目的成就，祖国各地一片欣欣向荣的景象，每个人的家乡也发生了翻天覆地的变化，现在让我们放眼看看家乡的新面貌。今天我们继续学习《城乡巨变》出示课题《城乡巨变》。 引发学生想象空间，思维发散。 由上节课内容引发思维，激发学生进入情境，进入学习状态。 讲授新课 了解家乡的变化1.课件展示：“潼关”、“京杭大运河”、“苏州园林”图片。2.说说自己搜集到的故事，说说我们家乡的变化。小组交流回报。生：我家买了汽车。生：每天早晨有许多人在公园跳舞。生：我家住了小二楼。生：路宽了，好走了。生：我家附近就有个超市，买东西方便了。......3 .思考从故事和图片中我们了解到家乡的过去和现在，我们的家乡发生了翻天覆地的变化，这一切有谁的功劳？二、放眼未来师：改革开放三十多年，中国经济蓬勃的三十多年！幢幢高楼拔地而起，人民的生活水平不断提高，未来的几十年，几百年家乡是什么样的？ 三、豪情壮志 1.师：为了家乡的明天，同学们，让我们从现在开始，努力学好本领，长大后为家乡的建设贡献出自己的一份力吧！2.全班学生跟着音乐齐唱《20年后再相会》四、延伸：寻访过去体验巨变今天我们讲的是家乡人民的生活方面发生的变化，还有更多更多的变化需要我们通过各种各样的方式去了解、发现。 思考、感悟、了解体会课文的内容。思考并回答问题通过合作探究，加深对课文内容的理解。 在引导学生观察的基础上 让学生说说家乡的变化，从而让学生感受到家乡在各方面所取得的成就，同时也明白家乡的变化是历代劳动人民用他们的勤劳、勇敢和才智才换来的。 课堂练习 学生回顾这节课的学习的成果。 巩固学生对课文的理解。 课堂小结 我们的家乡日益强大，我们也应该充实自己像家乡一样。做一只将要展翅高飞的大鹏鸟。 总结本课学习内容，掌握课文的重点。 布置作业 小朋友，以“我的家乡变化大”为主题开一次演讲会吧！看谁的家乡变化最大！ 学生在平时的生活中注意观察，把科学知识延伸到生活中 帮助理解课文，巩固课文，激励学生把兴趣进一步引向生活。 板书 城乡巨变家乡的过去--家乡的变化--展望未来 概括课文的主要内容，便于学生整体掌握 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 城乡巨变 第二课时 浙教版品德与社会 四年级下 导入新知 家乡是祖祖辈辈繁衍生息的地方，家乡的故事记录了家乡的历史。三十多年改革开放的实施，中国取得了举世瞩目的成就，祖国各地一片欣欣向荣的景象，每个人的家乡也发生了翻天覆地的变化，现在让我们放眼看看家乡的新面貌。 21cnjy 新知讲解 了解家乡的变化 潼关发生着巨变 1906年杭州穷人 1975年，杭州四季春茶馆里一群老人正在喝茶 1991年盛夏，杭州百货大楼里的冷气吸引了大批纳凉 的人们 21cnjy 新知讲解 社区新貌 街头晨练的人们 现在的潼关 21cnjy 新知讲解 大运河起 ... ...
