第3课 春秋战国时期的变法运动

第3课 春秋战国时期的变法运动 【课程标准】 知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 【重点难点】 重点：春秋战国时期的时代特征，各国变法的基本史实。 难点：对比春秋战国时期的变法。 课前预习案 【知识梳理】 背景? （1）结合必修一二三所学知识，思考春秋战国时期的时代特征是什么？ （2）分析说明春秋战国时期的变法运动的根本原因和直接动力是什么？各诸侯国改革变法的目的是什么？ 二、内容 （1）春秋时期变法 国家 类别 内容 影响 齐国 经济 鲁国 经济 问题思考：春秋时期改革有什么特点？原因是什么？ （2）战国魏文侯变法 主持者 类别 内容 作用 历史影响 李悝 政治 改善吏治，削弱旧贵族特权 经济 破坏了井田制 法律 保护了统治阶级的利益，维护社会秩序、稳定政局 吴起 军事 使魏国的军队强大起来。 问题思考：试以管仲改革和李悝改革为例，从发生时间、变法内容、变法成效等方面，对比春秋战国时期变法的异同21世纪教育网版权所有 发生时间 变法内容 变法成效 管仲改革 李悝变法 【自主检测】 1．春秋战国时期，各国君主纷纷变法的直接动力是 A.生产力的迅速发展?B.称雄天下的欲望?C.阶级斗争非常尖锐D.东周王室日渐衰微 2．春秋时期，周王室衰微的表现不包括 A 周王室辖区缩小B 周王室财政紧张C “礼乐征伐自天子出”D “礼乐征伐自诸侯出” 3.春秋时期，井田制逐渐瓦解的根本原因是 A.铁器和牛耕的使用 B.私田的增多 C.各国的赋税改革 D.新兴地主阶层的壮大 4.管仲改革产生的社会效果不包括?????????? A.经济实力增强??B.军事力量加强?C.社会性质变化? D.实现称霸目标 5．战国时期最早进行改革的是 A．齐国???? B．赵国????? C．魏国???? D．韩国 6.魏文候变法的根本动力是 A.周王室的衰微?B.诸候称霸天下的愿望?C.生产力的迅速发展?D.阶级关系的深刻变化 7．战国时期魏国变法中既改善吏治，又大大削弱旧贵族特权的措施是? A．推行“选贤任能，赏罚分明”政策?? B．实行“尽地力”政策 C．制定《法经》????????????D．创建“武卒” 8．春秋、战国两个时期变法的主要不同是?? A．是否有利于富国强兵? B．是否任用有识之士进行改革 C．是否触及上层建筑?? ? D．是否加速井田制瓦解 【疑难反馈】 课堂探究案 1.阅读下列材料： 材料一? 季康子欲以田赋（以田出赋），使冉有访诸仲尼，仲尼不对。私于冉有曰：“求来，汝不闻乎？先王制土，籍田以力（按照劳动力的强弱征收土地税），而砥其远迩（砥：平。远迩：远近）……先王以为足。若子季孙欲其法也，则有周公之籍（籍田之法）矣；若欲犯法，则苟（急）而赋，又何访焉！”?????????? ———《国语·鲁语下》 材料二 ?桓公曰：“伍鄙若何？”管子对曰：“相地而衰征，则民不移。” ———《国语·齐语》 （1）据材料一概括孔子的观点。 ? （2）材料二中管仲提出了什么主张？ ? （3）上述材料反映了我国赋税形态发生了怎样的变化？变化的根本原因是什么？ 2.阅读下列材料： 材料一? 为人君而不能谨守其山林菹泽，不能为天下之王。?? ———《管子》 材料二? 春二月，毋敢伐林木山林及壅堤水。不夏月（7月以前），毋……毒鱼鳖，置阱罔（网），至七月而纵之（开禁）。百姓犬入禁苑中而不追兽及捕兽者，勿敢杀，其追兽及捕兽者，杀之。 ———《云梦秦简·田律》 （1）材料一中管仲提出了什么主张？结合材料二的内容，说明材料一和材料二之间是否有一致性？ ? （2）简要谈谈你对以上材料的认识。 【当堂训练】 1、管仲改革产生的社会效果不包括（ ） A、经济实力增强B、军事力量加强C、社会性质变化D、实现称霸目标 2、春秋战国时期，各国君主纷纷变法的直接动力是（ ） A、生产力的迅速发展 B、称雄天下的欲望C、阶级斗争非常尖锐 D、东 ... ...