课件编号4303854

人教版八年级数学专题讲解第01讲:三角形的基本知识

日期:2024-05-27 科目:数学 类型:初中学案 查看:61次 大小:130846Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
人教,八年级,数学,专题,讲解,三角
  • cover
专题01 三角形的基本知识 阅读与思考 三角形是最基本的几何图形,是研究复杂几何图形的基础,许多几何问题都可转化为三角形的问题来解.三角形基本知识主要包括三角形基本概念、三角形三边关系定理及推论、三角形内角和定理及推论等,它们在线段和角度的计算、图形的计数等方面有广泛的应用. 解与三角形的基本知识相关的问题时,常用到数形结合及分类讨论法,即用代数方法解几何计算题及简单的证明题,对三角形按边或按角进行恰当分类. 应熟悉以下基本图形: 例题与求解 【例1】如图,在△ABC中,∠A=66°,点I是内心,则∠BIC的大小为(  ) A.114° B.122° C.123° D.132° 【考点】MI:三角形的内切圆与内心. 【分析】根据三角形内角和定理求出∠ABC+∠ACB,根据内心的概念得到∠IBC=∠ABC,∠ICB=∠ACB,根据三角形内角和定理计算即可.21世纪教育网版权所有 【解答】解:∵∠A=66°, ∴∠ABC+∠ACB=114°, ∵点I是内心, ∴∠IBC=∠ABC,∠ICB=∠ACB, ∴∠IBC+∠ICB=57°, ∴∠BIC=180°﹣57°=123°, 故选:C. 【例2】(2017湖南株洲) 如图,在△ABC中,∠BAC=x°,∠B=2x°,∠C=3x°,则∠BAD=(  ) A.145° B.150° C.155° D.160° 【考点】K7:三角形内角和定理. 【分析】根据三角形内角和定理求出x,再根据三角形的外角的等于不相邻的两个内角的和,即可解决问题. 【解答】解:在△ABC中,∵∠B+∠C+∠BAC=180°,∠BAC=x°,∠B=2x°,∠C=3x°, ∴6x=180, ∴x=30, ∵∠BAD=∠B+∠C=5x=150°, 故选B. 【例3】如图,∠1=55°,∠3=108°,则∠2的度数为(  )  A.52° B.53° C.54° D.55° 【考点】三角形的外角性质. 【专题】探究型. 【分析】直接根据三角形外角的性质进行解答即可. 【解答】解:∵∠3是△ABC的外角,∠1=55°,∠3=108°, ∴∠2=∠3﹣∠1=108°﹣55°=53°. 故选B.  【点评】本题考查的是三角形外角的性质,即三角形的外角等于与之不相邻的两个内角的和. 【例4】如图,AD是△ABC的角平分线,点O在AD上,且OE⊥BC于点E,∠BAC=60°,∠C=80°,则∠EOD的度数为(  )  A.20° B.30° C.10° D.15° 【考点】三角形的角平分线、中线和高;垂线;三角形内角和定理. 【分析】首先根据三角形的内角和定理求得∠B,再根据角平分线的定义求得∠BAD,再根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和求得∠ADC,最后根据直角三角形的两个锐角互余即可求解. 【解答】解:∵∠BAC=60°,∠C=80°, ∴∠B=40°. 又∵AD是∠BAC的角平分线, ∴∠BAD=∠BAC=30°, ∴∠ADE=70°, 又∵OE⊥BC, ∴∠EOD=20°. 故选A. 【点评】此类题要首先明确思路,考查了三角形的内角和定理及其推论、角平分线的定义. 【例5】如图,在△ABC中,∠ABC=66°,∠ACB=54°,BE是AC上的高,CF是AB上的高,H是BE和CF的交点,求∠ABE、∠ACF和∠BHC的度数.【来源:21cnj*y.co*m】  【考点】三角形的角平分线、中线和高;三角形内角和定理. 【分析】由三角形的内角和是180°,可求∠A=60°.又因为BE是AC边上的高,所以∠AEB=90°,所以∠ABE=30°.同理,∠ACF=30度,又因为∠BHC是△CEH的一个外角,所以∠BHC=120°.【出处:21教育名师】 【解答】解:∵∠ABC=66°,∠ACB=54°, ∴∠A=180°﹣∠ABC﹣∠ACB=180°﹣66°﹣54°=60°. 又∵BE是AC边上的高,所以∠AEB=90°, ∴∠ABE=180°﹣∠BAC﹣∠AEB=180°﹣90°﹣60°=30°. 同理,∠ACF=30°, ∴∠BHC=∠BEC+∠ACF=90°+30°=120°. 【点评】此题主要考查了三角形外角的性质及三角形的内角和定理,求角的度数常常要用到“三角形的内角和是180°”这一隐含的条件;三角形的外角通常情况下是转化为内角来解 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~