本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 惯 性 教 案 蛟川书院科学组 金新英 教学要求： 1．知道什么是惯性． 2．会用惯性知识解释简单的有关现象． 教学过程： 一、复习前节知识 牛顿第一定律的研究对象、成立的条件、结论是什么？ 牛顿第一定律能用实验直接验证吗？定律告诉我们什么？ 为什么物体不受外力就保持静止或匀速直线运动状态，而没有出现其他的运动情况呢？ 得出结论：牛顿第一定律的重要贡献： （1）力不是维持物体运动的原因 （2）力是改变物体运动状态的原因。 二、进行新课 如果柯受良腾空飞出后所受到的一切外力都突然消失,他的车将会怎样运动呢 1．惯性 (1)什么是惯性．从牛顿第一定律知道，原来静止的物体，不受外力时将保持静止状态；原来运动的物体，不受外力时将以原来的速度大小做匀速直线运动．也就是说，物体在不受外力时，有保持原来的运动状态不变的性质．这种性质叫做惯性． (2)用“惰性”比喻“惯性”．我们也可以通俗地用物体有一种“习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性”．就是说，一切物体都有一种“惰性”，这种“惰性”的表现就是不愿意改变原来的运动状态．只要不受到外界力的作用，它就保持原来的运动状态．除非有外力作用于它，才能迫使它改变原来的运动状态． 一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体固有的属性． 一切物体：固态、液态、气态 任何情况下：是否受力、是否运动、运动快慢、匀速变速 (3) 惯性与牛顿第一运动定律的区别 惯性：物体的性质．没有任何条件，一切物体都有惯性． 牛顿定律：在不受力条件下，物体的运动规律 2．惯性现象 物体表现出惯性的现象很多．下面我们来做几个实验． (1)把木块平放在小车上，在小车和木块间涂点滑石粉（或撒点小米粒），让学生注意观察小车遇到障碍物突然停止时，木块怎样运动． 引导学生分析讨论，木块为什么向前滑出？木块原来随小车一起向前运动，小车突然停止，木块由于惯性仍向前运动，所以向前滑出． (2) 如左图，用手指向下猛击纸条，使纸条抽出，可笔套依然不动，这是为什么？ 引导学生分析实验现象：笔套原来的状态（静止），由于惯性，它要保持静止状态，所以落回原处． (3) 用一只开有一个洞的纸板箱，用两肘或两膝抱住纸箱，让洞对着点燃的蜡烛，用两手一拍，你看到了什么？ (4) 在杯子中盛满水，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？ 3．惯性的应用 拍打衣服可除去灰尘． 使劲甩手可把手上的水甩掉． 撞击可以使锤头、斧头紧套在把上． 摩托车飞跃断桥． 宇航员走出飞船后，仍能与飞船“并肩”前进，不会落在飞船后面． *解释 1.人在走路过程中脚绊到石块为什么是向前摔倒，而脚踩到西瓜皮是向后摔倒的？ 2.紧 铁 揪 3. 鸡 蛋 落 杯 4.汽车急刹车时，乘客倒向何方？ 5. 汽车突然开动时，乘客倒向何方？为什么？ 6. 汽车遇到紧急情况刹车时，为什么不能立即停止而还要往前运动一段距离？ 教师强调：惯性是万物皆有的一种固有属性，惯性与物体是否受外力、处于何种状态无关。惯性由物体的质量决定，质量越大，惯性越大。惯性不是力，力是……，力产生的条件是……，而惯性是每个物体都有的，惯性只有大小没有方向，所以，把惯性说成“惯性力”或“受惯性作用”，都是错误的。 7．讨论本节后面“请提问”中的问题． 练习： 三、布置作业 1．阅读课文． 2．作业本中的作业 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com “物体的惯性”教学设计 蛟川书院科学组 金新英 课型 新授课 课时 １课时 目标要求 知识与技能： 1知道惯性 ... ...
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