优等生百日冲刺系列之专题21： 作文之提炼语言 ?基础勤梳理 名篇名句不离口 1．《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：乱石穿空， ， 。 2．《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是： ， 。 3．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象： ， ， 。 4．《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句： ， 。 5．大江东去， ， 。《念奴娇 赤壁怀古》 【答案】1．惊涛拍岸，卷起千堆雪2．小乔初嫁了，雄姿英发。3．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。4．人间如梦，一尊还酹江月。5．浪淘尽，千古风流人物。 易错成语勤温习 1．在纪念抗美援朝战争五十周年之际，邱少云的英雄事迹在神州大地上重新引起轩然大波。（轩然大波，见96。） 2．俄罗斯专家建议，目前的当务之急是查找制造白色粉末的来源，而不是盲目地去围堵浩如烟海的各种邮件 。（浩如烟海，见2） 3．《家庭现场救急软件》用了近500幅插图，动画及AVI小电影，演示了各种自救与互救的方法，让您身临其境，体会在关键时刻如何妙手回春．（“身临其境”前面要加“有如”。妙手回春，指医生医术高明。不指自救。） 4．受到称赞，不应趾高气扬；受到批评，也不应该俯首贴耳。（俯首贴耳，十分听话，奴气十足。与语境不符。应改为“灰心丧气”。） 5．精明的商家早就意识到，中国加入WTO以后，竞争不可避免，一旦陷入被动后再临渊羡鱼，就为时已晚。 写作素材常积累 备考话题：暗示与期待 经典素材： 1968年，心理学家罗森塔尔和雅可布森在旧金山的一所小学里对1—6年级学生进行了一次“预测未来发展的测验”（实际上是普通的智力测验），然后从18个班中随机抽取20%的学生，并告诉老师：这些学生是“未来的花朵”，有很大的潜力。8个月后的再测试结果表明，这些学生真的取得了明显的进步，其中低年级学生尤为明显。 为什么会出现这种情况呢？研究者认为，教师受到实验者的暗示，对这些“未来的花朵”抱有期望，会有意无意地通过各种态度、表情与行动方式将这种暗示的期待巧妙地传递给他们，其中包括更多的提问、辅导等。当这些学生获得期望的信息后，也会产生鼓励的效应，于是更加信赖老师，并给教师以反馈。教师见到这种反应，又会把自己的感情及期望投射到学生身上，从而获得更大的热情。这就是著名的“皮格马利翁效应”。罗森塔尔将此实验的结果写成一本书———《课堂中的皮格马利翁》。皮格马利翁是希腊神话中描述的古代塞浦路斯的一位善于雕刻的国王。由于他把全部的热情与期望投放在自己雕刻的美丽少女塑像上，后来竟使塑像变活。换句话说，教师对学生的期望也会激活自己的对象，造成戏剧性的教育效果。 时新素材 一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她，老师都说了什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。 在第二次家长会上，老师说：“全班第50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上 ... ...
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