1? 一、导入 师：小朋友们你们会唱小星星吗？跟老师一起唱一唱 二、新课 1、师：刚刚我们唱的一首特别熟悉的儿歌小星星，那你们知道星星长什么样子的吗？（出示课件图片） 2、师：看来你们看星星看得非常仔细，那老师考考你们 ???师：天上的星星有多少？学： ???师：一二三四五六数不清（唱）跟老师来数一数（唱） ???师：一闪一闪像小眼睛的星星告诉老师一个小秘密，它们悄悄告诉老师：星星出现的多少能预测第二天的天气，很奇妙吧，老师先不告诉你们，你们来想一想这是怎么回事呢看（课件） 师：谁想到了吗？学： 师：老师把这个小秘密告诉大家：晴天云少星星多，阴天云多星星少 星空的奥秘还有许多许多，需要小朋友们慢慢去发掘 师：刚刚有听到一首好听的儿歌好不好听？ 这首儿歌它的名字叫看星星，跟老师念一念，看 星星（课件） 师：今天我们一起学一学这首好听的歌曲 师：老师唱，你们来数一数这首歌一共有几句，小耳朵竖起来，仔细听（范唱）（出示课件）学： 师：你们的耳朵可真灵，我们来用手指把这四句表现出来 师学听音乐手指表示出（听课件） 师：真是聪明的好孩子，现在我们跟钢琴用“LA”唱唱这四句旋律 ???师：这么轻松的学会这首歌的四句旋律，我们来朗诵一下歌词，声音高高的响亮的来朗诵一次 师：真整齐，我们把歌词加进旋律当中去，来试一试 师：这么快都学会了，老师给你们大拇指， 接下来，有一个游戏，考考大家的眼力如何， 找一找这四句哪两句相同，哪两句不相同（课件） 师：小朋友们观察得太仔细了 师：老师把这两句不相同唱一唱，听听是不是不一样（范唱） 师：小朋友来唱一唱这两句，学生唱 师：你们找找小星星指的地方，看看这是什么 师：这是休止符，是暂停一下的意思，我们把这休止的地方用拍手的方式表现出来，看老师怎么做（示范） 师：小朋友们来试试 师：你们掌握得真准确 师：老师现在听你们唱，让老师感受一下你们的活泼天真 师：老师感受到了，你们都是活泼可爱的好孩子 师：老师带来了好玩的打击乐器，看（分别示范打击乐器的节奏） ??分组：6（打击乐器、唱歌、伴舞） 分组展示 师：今天我们学会的歌曲叫什么？ 师：在晚上的星空中你们还能看到什么？ 师：那我们下去也观察它们有哪些特点，去探索它们的奥秘 2? 21世纪教育网版权所有
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