第13课 一个中国孩子的呼声课件（2课时）

课件15张PPT。第四单元 14 一个中国孩子的呼声 （案例一） 第一课时 初读课文，了解内容战争伤痛、死亡、仇恨 ……和平幸福、快乐、和谐 ……大声朗读课文 1.把生字读正确，把语句读通顺； 2.汇报检查难读的生字词、难写的字。 边读边思考： 这个“中国孩子”是谁？ 他发出什么呼声？ 为什么会发出这一呼声？卓越 蓝盔 凯旋 腕上 永驻人间 弥漫 威胁 牺牲 征衣 阿姨 经济 贡献 圣坛 罪恶 健康姨联合国维和行动 维和是联合国的重要职能之一。联合国维和行动是根据安理会或联大通过的决议，向冲突地区派遣维持和平部队或军事观察团，以恢复或维护和平的一种行动。传统的维和行动基本可分为两类：一是由非武装的军事观察员组成的观察团监督停火、撤军或有关协定的执行；二是派出装备用于自卫的轻型武器的维和部队，以确保停火，缓和局势，为解决争端创造条件。蓝盔 联合国规定在执行国际维和任务时各国的军队着本国军队的制服，佩带本国的军衔标志，左臂佩戴本国的国旗，右臂佩戴联合国旗。为了方便识别是维和部队，各国部队均头戴蓝色的头盔，头盔上有联合国标志和英文的“UN”。久而久之大家都习惯性的称维和部队为“蓝盔部队”。1.这个“中国孩子”是谁？ 2.他发出什么呼声？ 3.为什么会发出这一呼声？雷利———一位失去父亲的孩子。“救救孩子，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲。默读课文，提出自己的问题。 四人小组讨论，归纳两个有价值的问题。 汇报并板书。（每组同学板书一个，后面的同学有相同的就省略）再读课文，质疑全文1.雷利的爸爸是个怎样的人？ 2.当今的和平环境怎样？ 3.雷利在为谁呼吁？呼吁什么？主要问题默读课文，寻找答案课件19张PPT。第四单元 14 一个中国孩子的呼声 第二课时 精品细读，感悟内容1.雷利的爸爸是个怎样的人？ 2.当今的和平环境怎样？ 3.雷利在为谁呼吁？呼吁什么？主要问题我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事考察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲。———一位保卫和平的勇士爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”———一个爱妻子、爱孩子的好丈夫、好爸爸鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。———一位热爱和平，并用生命捍卫和平的人我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。———一个出色的人才现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着仿佛在呼唤着什么。啊！我听到了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！”爸爸的嘴张着仿佛在呼唤着什么。啊！我听到了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！”在联想中表达失父之痛今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。“和平之花”指的就是“和平”；“娇嫩的‘和平之花’”，意思是说，和平很容易被破坏。2001年9月11日，美国纽约世大厦遭到恐怖袭击，顷刻间倒塌，死亡两千多人。印度和巴基斯坦经常为克什米尔发生争端，长期的争端给当事国特别是当地人民带来了深重的灾难。巴勒斯坦和以色列的长期争端所带来的不断的仇杀。阿富汗的长期内乱给国家带来的破坏。孩子失去父亲是一件多么悲惨的事啊！如何才能避免雷利的悲剧不再在其他孩子身上上演，我们该怎么做呢？呼吁和平，制止战争。课文 ... ...