电水壶中的科学知识

教学目标： 1、科学探究： 通过课堂活动，提高学生的观察能力。分工合作的能力，相互交流的能力，发现问题，解决问题的能力。 2、科学知识与技能： 、以电水壶为载体，巩固有关的力学，电学、热学和化学知识。 、掌握科学知识与体验课堂探究过程。 3、科学情感态度与价值观： 、培养学生“学科学，用科学”的意识。 、使学生养成“由表及里，从现象到本质”地分析问题的思维习惯。 、培养学生归纳，总结与交流的能力。 教学重点： 1、电水壶涉及的有关知识。 2、课堂探究的过程与方法。 教学难点： 1、培养学生学科学，用科学的习惯。 2、体验课堂探究的过程和方法。