21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 深圳版教育读本6年级第2章教学设计 课题 《文明》 单元 2单元 学科 社会主义核心价值观教育读本 年级 6年级 学习目标 【知识与技能】学会约束自己，用语举止要文明【过程与方法】在社会中，做到言语文明、举止文明。【情感、态度、价值观】树立讲文明、讲礼貌的意识。从生活中的一点一滴做起，在一个又一个行为中积累。 重点 1.学会约束自己，做到言语、举止文明。2.树立讲文明、讲礼貌的意识。 难点 在社会中，做到言语文明，举止文明。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 故事会：萌萌的烦恼师：请同学们观看书中11-13页《萌萌的烦恼》，在观看的同时请同学们动动自己的脑袋，思考一下：萌萌为什么又重新获得了大家的尊重？在学校，我们在行为上应该注意什么？通过萌萌的例子，你学会了什么？给大家五分钟时间。（出示课件） 思维发散，思考讨论问题 由故事引发思维，直奔课题，激起学生的学习兴趣。 让学生在故事中，得到启发，受到教育。 讲授新课 一、观看视频师：请同学们看着屏幕，我们来看看一个小视频。（播放视频），在观看视频的同时，请同学们注意一下，视频中的小朋友在哪些方面做到了文明礼貌。师：好啦，视频我们已经看完啦，现在老师来考考大家是不是专心看了视频啦。第一个问题：上下楼梯该怎么做呢？师：（出示课件）对，同学们看来观看的非常认真，我们上下楼梯靠右行。师：第二个问题：遇到老师该怎么做呢？师：（出示课件）同学们回答的非常正确。遇到老师要问好。二、朗诵儿歌师：（出示课件）现在老师请一位同学上来朗诵一下这首《文明礼仪》儿歌，然后我们再一起朗诵好不好？少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。唱着童谣去学校，路遇老师先问好。同学相见说声早，礼仪常规最重要。进校要走人行道，不穿操场和跑道。上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。上课听讲神不跑，积极发言勤思考。下课不追不打闹，文明玩耍就是好。同学不能大欺小，团结友爱校风好。校———风———好！师：同学们真棒！朗诵的非常好。三、拓展馆：懂礼仪师：（出示课件）请同学们观看书中14页，然后讨论一下懂礼仪是一个人日常生活中最基本的文明素养，萌萌是怎么做的呢？师：同学们回答的非常正确，是不是有四个方面：（1）尊敬师长有礼貌；（2）上课安静虚心听（3）课间活动讲文明（4）升旗肃立衣整齐师：同学们都做到这四个方面了吗？那么校园礼仪还有哪些呢？你知道吗？师：同学们回答的非常正确。现在老师总结了3点，我们一起来看看。（出示课件）（1）见到同学打招呼，见到老师要问好。（2）学校财务都爱护，垃圾脏物不乱抛。（3）学校纪律能遵守，追跑打闹不能要。四、拓展馆：守规则师：请同学们先看看书中15页，然后思考这么一个问题：规则可以协调大家的行为，解决生活中的矛盾，保护大家。萌萌和同学们在学校是如何做的呢？师：同学们回答的非常正确。（出示课件）（1）上下楼梯靠右行（2）排好路队快静齐（3）爱护公物讲卫生（4）参加活动守秩序师：看了萌萌和她的同学们的做法，我们在生活中有哪些地方需要我们遵守规则呢？师：同学们回答的很全面了，下面是老师的一些看法，同学们做到了吗？（出示课件）（1）上课一定守纪律，尊重老师和同学。（2）上楼下楼不猛跑，室内室外不打闹。（3）慢步轻声靠右行，下课不闹也不跑。五：拓展馆：要友好师：（出示课件）请同学们观看书中16页，思考一下萌萌无论走到哪里都很受欢迎。她是怎么做到的呢？师：第一点是什么呢？师：（出示课件）同学们回答的非常正确：语言温暖。当萌萌的书不小心被碰到了，在别人道歉的时候萌萌是怎么说的呢？师：同学们非常棒。“没关系，有 ... ...
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